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中学生
英語
中二 英語 接続詞 この問題で（2）以外すべて間違っていたのですが、（1）からエアイオウという答えなんですが、なぜそうなるのか。どのように考えればいいのか教えて欲しいです🙇🏻♀️🙏🏻
中学生
英語
中二英語 接続詞 (１)や(3)の問題で、先生がwillはなくす？みたいなことをいってたんですけど、意味がわからなくて未来形になるときに（willなどを使う時）大切なポイントなどを教えて欲しいです！（この問題で） ⚠質問の意味がわかりにくくすみません🙇♀️
中学生
英語
中二 英語 接続詞 この問題で、省略しても意味の変わらないものとはどういう意味なのか。 また、なぜ省略をするのか？を教えて欲しいです！
中学生
英語
中2英語の比較級、最上級の問題です。 分からなくなってしまったので、解説お願いします……！ 〚問題〛 以下の文を『私たちの学校で一番有名な先生だ』という文章に書き換えなさい。 Mr. Sato is a famous teacher.
中学生
英語
英語の長文についてです。 写真↓の長文の音読に10分も時間がかかりました。5分に縮めるための解決策を教えて下さい。 ○今の自分の読み方 ・読んでいるところを見失わないように指でなぞる ・英文を1語1語読み込みすぎない ・英文を和訳するときに戻り読みをしてない お願いします🙇
中学生
英語
マーカーの青で引いたところの意味がよくわかりません ただの関係代名詞ということですか？
中学生
英語
日本語に合うものはどれか教えていただきたいです🙏
中学生
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中学生
英語
arriveとreachの違いを簡単に教えてほしいです
中学生
英語
He looks sad.との違いを簡単に教えてください
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巻龍さんがおっしゃっているのは "I did not bring a change of clothes." not having legs" の様な事ですか？ もしそうであれば 申し訳ございません。私はここでは日本の中学一年生の英語の "複数形" を書いたつもりです。そしてゼロも場合も複数形になりうるので記入するべきだと強く述べられるのなら 私がノートに書いてある通りに "２つ以上のもの" を書いたつもりでしたので。 申し訳ございません。 またノートに数字の英単語 one つまり 1 が書いてあるのに矛盾しないかと思われるかもしれませんが。この数字の単語を書く際に私は 数字を書くのなら1から10までを書けばいいかな としか考えておらず本当にすみませんでした。 またコメントもお返事が遅くなりすみません。この度はありがとうございました。
あれ0もじゃないっけ