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高校生
世界史B
歴史の古代文明の所です。 ⑴と⑶がなぜ同じプリントにまとめられているのかが分かりません 授業でも当たり前のようにオリエントの統一の部分に行きました。 どのように⑴と⑶は繋がっているのでしょうか 中学歴史と書いてありますが先生曰く高校範囲も入っているようなので高校生として質問してます
高校生
世界史B
ケマルの改革について質問です 1枚目の写真ではカリフ制を廃止したとだけ書いてあり、2枚目の写真ではスルタン制を廃止、カリフ制は維持。と書かれています。 しらべてもどちらが正しいのかよくわかりませんでした。 どちらが正しいかご教授願います、
高校生
世界史B
ギリシア人諸都市とイオニア植民市は別の用語ですか？ 授業ではペルシア戦争で反乱を起こしたのは、イオニア植民市と習ったのですが、教科書にはギリシア人諸都市と記載されています
高校生
世界史B
高一歴史総合です。テスト直前なので至急でお願い致します。 フランス革命（〜ナポレオン）の歴史が私たちの社会にもたらしているプラス面とマイナス面とはなんですか？ 授業ではフランスには歴史的な建物があって、多くの命が戦いで失われたんだよ（？）的なことを言っていたのですがよく理解できなくて、、、 ⬆️関係ないかもなので、とにかくプラス面とマイナス面を教えて欲しいですお願いします。
高校生
世界史B
世界史の基礎問題精講を使って勉強しているのですがこういう「精講」って書かれた部分も覚えた方がいいですか？
高校生
世界史B
中世ヨーロッパについての質問です この写真を見ていて思ったのですが、西側は“ローマ教皇”なのに東側は“ビザンツ皇帝”で、“教皇”が登場しないのはなぜでしょうか。教皇はギリシア正教会において存在しなかったのですか？
高校生
世界史B
高校生世界史です。 マヤ文明と、オルメカ文明の違いはなんですか?
高校生
世界史B
(A)に入る文章は考える問題なのですが 分からないので教えていただきたいです🙇🏼♀️
高校生
世界史B
アテネはイオニア系なのに、アテネにあるパルテノン神殿はドーリア式なのが謎です。💦
高校生
世界史B
ギリシアの都市国家についてです。 私はギリシアの中心のポリスについて写真のように認識してました。 ですが、コリントス同盟が「スパルタ」を除く全ギリシアのポリスを支配下に置いた同盟ということで、意味がわからなくなってしまいました💦スパルタは勢力を回復したということですか？？？
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