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九下 臺灣」 引 1-1 臺灣的地名由來and演變 -以前→福爾摩沙 -現今→臺灣 早期安平的平埔族人⇒「Tavoan」! 1-2行政區名由來and 演變 依方位命名 ex: 臺北、臺中、臺南、臺東 ——分别位於臺灣北、中、南、東 依自然環境命名 ex: 花蓮溪溪水在出海口與海浪衝擊 •程迴旋狀巨浪,稱「洄瀾」 依原住民族名稱命名 取自原住民族用語 ex: 基隆的雞鬣社 依歷史事件命名 ex: 林爽文事件中,當地民眾協助官兵叛亂有功,為了嘉許 演變 將諸羅改為嘉義 因政權更迭改變 ex 打狗改為跟日語發音相似的高雄 GARNERYOUR
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因語言文字而改變 ex:「桃仔園」→「桃園」 「雞籠」→「基隆」 1)→為了文雅用字改變 2-1 [地形與命名] 聚落地名與環境 山仔」 山腳下的聚落 自然積水成池處→『潭」 隆起的小丘→「 典 陡峭崖坡→「崁」 動植物與地名 交易牛的地方→「牛墟」 早年村內有茄冬樹的地方→「茄冬」 狩獵者捕鹿的寮→「鹿寮」 養蚵人住的地方→「蚵寮』 聚落有大榕樹得名的地方→「烏松/菖松」 2-2.聚落地名與族群文化 【語言與地名 ex: 閩南人習慣使用「借」——故有陳厝、張等地名 客家人習慣使用「屋」 ·故有黃屋、宋屋等地名 米 屋→多為桃竹苗的客家族群 桃竹苗 的地名-崠、窩→也為客家特色地名 GARNERYOUR
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喜歡一個人最大的證明是 你因為他 變得更喜歡現在的自己 如果你現在的感情 讓你變得更累、更懷疑、更不快樂 那答案,其實你早就知道了 Real love is the kind that makes your heart feel safe, and your soul feel seen. @_KARENLUO 7/8
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高校生
数学
8!じゃないのですか？
高校生
数学
写真の(1)の問題です。 字が汚くて分からないところがあったら申し訳ないのですが、3枚目が私が解いたものです。 私は模範解答のような発想に至らずにAを(x,0)、Bを(X,0)としてAB=ADの式を立てました。 ①と書いてあるすぐしたの式は文字を2つ使ってしまったのでXを消すために｢DとCのy座標が同じになる｣という式を立てました。X=の形にできたので①の式に代入して計算を進めたのですが、答えが4つ出てきてしまいました。 複雑な計算だったので計算ミスをしているかもしれませんが、私の求め方では求められないのか(求められない場合はその理由、求められる場合はどこが間違えているのか)を教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
なんでsinのときs=0、cosのときc=1と0、tanのときt=1はないんですか？
高校生
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この図の意味がわかりません。なんでこういう式になるのか分かりやすく教えてほしいです！
高校生
数学
どうしたらこういう2番目の計算の仕方になるんですか、、半分になるのはわかるんですけどなんかその後のxが３乗なのにかっこにすることでxになってるのがよく分からないです
高校生
数学
２枚目の写真は私が解いたものなのですが、模範解答と解き方が違い、その上間違えていました。 私の解き方では解けないのでしょうか？ また、解ける場合私の解答の間違っている部分を添削していただきたいです🙇🏻♀️
高校生
数学
二次関数の問題の解説部分について質問です。 1行目の式より、2行目の式が成り立つと書いてあったのですが、これはどういう発想でこうだと言えるのでしょうか。 私が考えついた発想は ★大小比較の出来るものでは、根号の付いたものが虚数になることは無いので、根号の中身は必ずゼロ以上である ★三角比を考えて、cosｘが最小値は-1であり、それを代入すると0となることから、最小値は0である 上記の2つです。 どちらの発想が正しいですか？？また、どちらの発想も正しくなかったら、正しい発想を教えてください、、m(_ _)mm(_ _)m
高校生
数学
二次不等式の問題だけど、二次関数になおしていいんですか？
高校生
数学
解き方教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
数学
こういう問題の0<とか0>とかはyがってことですか？
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