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階級…資料を整理するためにデータを 一定の範囲でいくつかに分けたもの 階級の幅... 階級 ( 区間) の幅 階級値...階級の中央の数値 度数... それぞれの階級に入る資料の数 (人数や個数など) 度数分布表…度数の分布を視覚化するため、 階級ごとの度数を表にしたもの ヒストグラム... 度数分布表の階級の幅が横、 (柱状グラフ) 度数を縦としたグラフ 度数折れ線… ヒストグラムの上辺の中点を結んだグラフ (度数分布多角形) 相対度数…その階級の度数の合計に対する割合 代表値… 資料の特徴を1つの数値で 表すことのできるものの代表 中央値…資料を大きさ順にした時に中央にある値 (メジアン) 最頻値… 資料の中に最も多く出てくる値 (モード)
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この問題の（2）の答えが右の写真なんですけど最頻値の求め方がなぜこれなのかわからないです。教えてください🙇♀️、
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中一 数学 中央値 （2）の中央値の求め方を教えてください。 答えは、20m以上24ｍ未満 になるみたいです。
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最高水準問題 312が分かりません 解説よろしくお願いします💦
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中一数学 7章 【⠀ヒストグラムと相対度数 】 この問題の解き方を、教えて欲しいです。 解説を見ても理解が出来なかったのでよければ、丁寧に教えていただけると嬉しいです🙇♀️
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（b）で、 答えが ア、16 イ、7 なんですけど、なぜか教えてください！
中学生
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(5）が分かりません。学校出配られた模範解答に解説が乗っていなくて分かりやすく教えてください。
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数学
(3)の解き方を教えて下さい 13回目、14回目それぞれの得点をx点、y点として方程式を作り解きました (11回目までの和)+(12回目の8点)+(13回目の得点)+(14回目の得点)÷14 = 14回すべての平均値 66+8+x+y/14 = 6 x+y+74 = 84 x+y = 10 ここからxとyの求め方を教えてほしいです xよりyのほうが大きいことから、 x,y = 1,9、2,8、3,7、4,6までは絞れましたがここから分かりません
中学生
数学
この問題の2〜5までよく分かりません！相対度数、累積度数、累積相対度数などの言葉の意味の違いも分かりません！わかる方教えてください🙇♀️お願いします🙏
中学生
数学
こちらの問題の(２)がわかりません💦教えて欲しいです🙏🏻🙇🏻♀️
中学生
数学
【4】の(3)がわかりません。 AIモードに聞くと、答えは15だと出てきます。 AとBの積の素因数分解した数と、AとCの積の素因数分解した数の被っている部分を取ればよいのではないのでしょうか？ 考え方が根本的に違うのか、考え方はあっているが計算が違うのか知りたいです。 出来れば考え方もお願いします。
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