ノートテキスト
ページ1:
有理数と無理数について知ろう 数には有理数とよばれるものと無理数 がある。 簡単にいうと、みんなが今まで習ってきた整数や分数 が有理数 一方、やπを使わないと表せない が無理数 じゃあ、N2は無理数なんですか? そうだよ!でもN36や√52N(7) には√がついているけどひを使わ なくても表すことができたよね? だから、これらは有理数! 厳密にいうと、有理数と無理数の定義って 何がちがうんですか 整数 整数で表わせるものが有理数 表せないものが無理数だよ
ページ2:
整数 3 整数 とは とか 1/2とか 9 4とか 8 (4)だから CC 他には無理数と有理数のちがいは? 整数以外の有理数は1/4: 0.75のような 終わりのある小数(有限小数)が、10.818181. のように同じくり返しが永遠に続く小数 (循環する無限小数、単に循環小数ともいう) のどちらかになる。 一方、無理数は小数に直すと√2=1.41421356.. やπ=3.1415926.などのように不規則な 数が永遠に続く小数(循環しない無限小数) になる。 まとめると 有限小数 有理数分数 [循環する無限小数(循環小数) 無理数 循環しない無限小数 問題 次の数は有理数、無理数、有理数が無理数が わからないのどっち? ① 有理数どうしの和差積商 ②10でない)有理数と無理数の和、差積商 ③無理数どうしの和差、積、商
ページ3:
8 整数や分数どうしで足す、引く、掛ける。 割るをしたら、答えも整数や分数なので 8 a (1)は有理数です! ・整数や分数"と"や犬の計算なら 答えに√や元は残る。だから 2)は無理数です! 2人とも合ってるね、(3)は? Nや同士の計算なら答えに√やπ は残るから、(3)も無理数です。 いや、残念たしかに無理数のときもある。 でも√3-√なら、足したり、掛けたり 割ったりすると、√は消えて有理数になるよ だから(3)の答えは有理数が無理 数かわからない
他の検索結果
このノートに関連する質問
中学生
数学
中1幾何の図形問題です どのようにしてとくのか分からないです よろしくお願いします🙇🏻♀️´-
中学生
数学
なぜこの式になるのかわかりません。教えてください🙇♀️
中学生
数学
(2)を教えてください。お願いします。
中学生
数学
解答の2行目から分からないです😭教えてください🙇🏻♀️
中学生
数学
(2)がよくわかりません💦 27分の1になるらしいです!!
中学生
数学
この問題の解き方を教えてください やり方を忘れているので簡単に教えてくれたらありがたいです 問題数多くてすみません お願いします
中学生
数学
⑶の解き方を教えて欲しいです😖💧 DBとCAは同じ長さ、ABCDをひし形と考えて DB×CA×1/2 =(3√2+√6)^2×1/2 って感じで計算したんですけど、間違ってて💦 正しい答えは12+6√3 でした! よろしくお願いします!
中学生
数学
⑴-⑶の解き方を教えて欲しいです😖💧 ⑴はBEが∠ABCの二等分線だからACも二等分すると考えたんですけど違かったです😭 なんでACが二等分されないのかもおしえてほしいです!
中学生
数学
⑵の解き方を教えて欲しいです😖💧 QBが3√2というところまでわかりました! あとは角度の比(30:45=2:3)をつかってDQの長さを求めたんですけど 答えと違くなってしまいました! 答えが3√2+√6 です! よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
中学生
数学
⑵が解説を読んでもよくわかりません。答えは3分の1です。なぜそうなるのか丁寧に解説お願いします。
News
コメント
コメントはまだありません。