ノートテキスト
ページ1:
T テストで点をとるためだけのノート (理屈は授業でよく聞いてね) 【2次関数のグラフ】 ◆ y=ax^ のグラフの特徴 (1) 原点(0,0)を通る。 (2) 軸について対称な曲線 (放物線)。 (3) αが正 (a>0)のときは上に開いた形 αが負 (a<0)のときは下に開いた形 (4) αの符号をとった値(絶対値)が小さいほど、グラフの開き 方は大きい。 X
ページ2:
☐ ■■ y=ax2のグラフのお絵かき手順 (1) 原点に点をとる。 (2) 与えられた式に代入し、xもyも自然数となる点をすべて とる。 (3)(2)でとった点と、左右対称な点をとる。 (4) とった点をテクとセンスでなめらかに結ぶ。
ページ3:
◇ パターン別定番問題④ ★☆☆☆☆ 次の(1)、(2)のグラフをかきなさい。 (1)y=1x2 (2)y=-x2 ■考え方の例 y 1 (1)x = 2 のとき y = 22=1 4 y=1/2x40 x=4のときy= 4 x4 = 4 11x62=1 =9 x=6のときy -5 (2)x = 1 のとき y = -12 = -1 x=2のときy=-22 = -4 x=3のときy=-32 = -9 (2) 5 LO 5 LO 5 x
ページ4:
パターン別定番問題⑤ ★★☆☆☆ (1) (2) 図の(1)~(4)のグラフが 表す関数の式を、次のア 〜エから選びなさい。 X ただし、同じものを2回 O 以上選んじゃだめ ア.y=x2 イ. y=-2x2 ウ.y y = ——½ x² エ.y y = 1 ½ x² ■考え方の例■ (1)と(2)は上に開いているから アか エ。 x 2 の係数の絶対値が小さいほど開き方は大きくなるから (1)がアで(2)がエ (3)と(4)は下に開いているからイかウ。 x 2 の係数の絶対値が小さいほど開き方は大きくなるから (3)がイで(4)がウ
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
数学 中二 単項式の次数をいいなさい。という問題や、 次の多項式は何次式ですか。などという問題を解く時に、それぞれの単語の意味が塾や参考書等で調べても理解が出来ないのですが、分かりやすくその単語の意味を教えていただきたいです。 追加:同類項の意味も教えていただきたいです🙇🏻♀️🙏🏻
中学生
数学
中学2次関数 このもんだいのときかたをおしえてください。
中学生
数学
(1)答え5なんですけどだれか教えて欲しいです😭
中学生
数学
この問題のできるだけ簡単な求め方を教えてください🙇🏻♀️
中学生
数学
中3 数学 証明 ⑴ 弧CQの長さを表す式を教えてください ⑵ 証明 AB:BC=1:2はわかったのですがその後がわからないです
中学生
数学
中3 数学 証明 ①三角形ABE相似 三角形BDEの証明 角Eは共通のあとはどうやって証明できますか ②線分ADの長さの求め方と答えを教えてください
中学生
数学
中1幾何の図形問題です どのようにしてとくのか分からないです よろしくお願いします🙇🏻♀️´-
中学生
数学
なぜ6:AE=5:3になるのでしょうか?なぜ3:AE=6:5じゃないのか教えて欲しいです
中学生
数学
中一の数学問題 一次方程式の小数点です⬇️ 0.3x+6=0.05x+2 頭が混乱して×100なのか×10なのか分からなくなりました。 答えは分かっていますがそれまでの解き方が分かりません。 説明をお願いします🙇🏼♂️💖💖
中学生
数学
中2数学、確率です。 答えは16個です。(問題は左の写真) 解説は樹形図で解説されています。(解説は右の写真) この解説はわかります。 ①これを完全に計算で求めることはできますか? ②また、計算で求めることができる問題(確率の)と樹形図を使わなければならない問題の違いってなんですか。 ②個目の質問も答えてくださったら嬉しいです🙂↕️ お願いします!
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。