2021年Ⅰ・A第2問〔1〕の『倒し方』共通テスト数学解答解説
11
938
0
★使える【時短テク】が盛り沢山‼★
問題自体は超簡単ですが、問題文が非常に長いため、正直に読んだら時間がかかり過ぎてしまいます。そこで、問題文全体を『流し読み』して、『式や図』、『数値・単位』、『表』などの解くのに必要そうなところを『秒』でサクッとチェックして【時短】しました。
また(2)を解く際にも、パワーワードの『前の問は後の問の匂わせ!』と『文章は式に、式はグラフに直して考えろ』を使って【時短】して解きました。特に(2)の途中で「『ほぼ因数分解済み』の式をあえて展開せずにグラフ化して【瞬殺】」したところは、共テⅡBの『積分』でもよく使う基本中の基本です。有名大の一般・二次試験でも毎年のように出題されます。この考え方は、是非マネして貰えればと思います。
こういう問題を『早く正確に解く』ことで、難しめの問題を解く時間を確保しておきたいですね。
▼TikTokトップ
https://tiktok.com/@yuta_math_a
▼YouTubeトップ
https://www.youtube.com/@yutatsukamotomath
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
数学
白チャート数IIIの例題52の問題です。 Q1〜Q3の疑問に対しての私の考察が合っているのか確認して欲しいです〜 画像及び文が長くなってしまい申し訳ないです〜🙏
高校生
数学
29の(2)がどうしても理解できません。解説を読んでも何をしたいのか分かりません。なんとなくCを付け足したいのかなと思っているのですが赤で印をつけているように(1)のa+bがab+cに変形されている意味が分かりません。足し算を、掛け算にしたらもう元の式と関係なくなりますよね?何がしたいのか分からないのでお願いします教えてください🙏
高校生
数学
連投失礼します。 解説お願いします🙏🏻 青色の文字の部分がわかりません。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
高校生
数学
数II 2次式の因数分解についてです。 解答を見ながらだと、計算はすらすらできたのですが、 全体を通して何がしたいのかよくわかりません。 細かい計算などは省いていただいて構いませんので、全体の流れをどなたか教えていただきたいです。
高校生
数学
入門問題精講1A、第5章の練習問題8です (2)の解き方が解説を読んでも分かりません、教えてください!
高校生
数学
問題、解説が理解できません。(2)の解説で点pは垂直線上にあるのにyが0ではないのはなぜですか。解説をお願いします🙇⤵️
高校生
数学
軌跡の問題で、下の矢印のところは何をしてこうなっていますか?平方完成でしょうか?
高校生
数学
軌跡の問題で、どうしてAP²=BP²を使うのですか?
高校生
数学
赤で印をつけた部分の導き方を教えていただきたいです🙇♀️
高校生
数学
二次関数の問題です! ウとエが解説を見てもわからなくてぜひ解説お願いします!
News
コメント
コメントはまだありません。