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高校生
数学
解説お願い致します🙇🏻♀️
高校生
数学
Vが最大値なしになる理由がわかりません xの範囲にイコールがついていないからですか？
高校生
数学
この解答の(1)の3つの場合分けが何か理解できません。特に3つ目が理解できません。解説をお願いします🙇⤵️ 1つ目場合分けは軸が変域の左側にある、2aが0より左側にあるという意味ですか?もしくは平方完成した関数f(x)=(x-2a)²-4a²+3に0より小さい2aが入ることによって軸が左側にいくという代入する数?定数の意味ですか?分かりにくくてすみません🙏
高校生
数学
［71］の解答で、増加するための条件は0≦x≦1のとき、f’(x)≧0 ではなく、0<x<1の時、f’(x)≧0としているのは何故なのかをこの前、質問したところ、定義域の端では微分が出来ないから。 という解答をいただき、その時は納得したのですが、［72］の解答を見ると、f(x)が-1≦x≦1で、極大値と極小値をもつ⇔ f’(x)=0が区間-1≦x≦1に異なる二つの実数解をもつ…① と書いてありました。［72］の①では、なぜ-1<x<1ではなく、-1≦x≦1なのですか。
高校生
数学
疑問は写真に書き込んであります！ 疑問点書き込んでて邪魔だと思うので、綺麗ななんもない書いてないやつも載っけときました！
高校生
数学
1〜4まで途中式込みでどなたか教えてくれませんか🙇♀️ 二次関数の最大最小値のコツ？的なものも出来たら教えて欲しいです😭
高校生
数学
496の問題全部、Xを出したあと最大値と最小値を（1）のようにそのまま入れてとけるものと、（2）は全くわからなくて、（3）の時のように1つを0にしなきゃいけないときの見分け方や差は何なのか教えて頂きたいです🙇♀️
高校生
数学
数3微分の問題です。(2)についてなのですが、定義域を求めているため増減表を書いたらそのまま微分のグラフを書くことはダメなのですか？ 解説はy‘の極限を求めていますが、この操作が必要なのか，またどうしてyじゃなくてy’でやっているのかも教えていただきたいです。よろしくお願いします。
高校生
数学
(2)(3)の解説に定義域？で x≧1、x≠0となっているのに極小値や極大値に外れている値が入っているのはなぜですか？
高校生
数学
絶対値を含む関数のグラフですが、常にx軸よりグラフが上にあるわけではないのですか?
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