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高校生
数学
よって、のところから…①までのところがわかりません どう考えてやっているんでしょうか
高校生
数学
1番です、なんで二つの式を連立するという発想になるのでしょうか、またその後なぜＤを使うのでしょうか、解の個数を調べるものではないのでしょうか？
高校生
数学
数IIの二次方程式の問題についてなんですが、 なぜ虚数解をもつ時は≦ではなく、＜になるのでしょうか？ 異なる二つの虚数解を持つ時が＜だから虚数解をもつ時は≦になると思ったのですが、違うのでしょうか？ どなたか解説してくださると幸いです。
高校生
数学
k^2+1=0のときを調べなくて良いのはなぜですか？
高校生
数学
虚数解のためにDは0より小さくしないといけないのはわかるけど、上では0より大きくてかってに0より小さく変えていいんですか？
高校生
数学
二次関数の問題で、D>0 D=0 D>=0の使い分けが分かりません😢x軸に接するとき、重解をもつとき、x軸と共有点をもつときなどで、それぞれどれを使えばいいか分かりません。一覧で教えてくれるとありがたいです🙇♀️🙇♀️
高校生
数学
解説お願いします🙏
高校生
数学
解いたら8のところが16になったやつ出てきてしまって解けません、、わかる方教えてほしいですm(_ _)m
高校生
数学
二次方程式の解の存在範囲の問題です。判別式をD＞0ではなくD＞＝0にしている理由がわからないので教えてください。
高校生
数学
ベクトルです。判別式のところの不等号の向きがなぜD<0になるのか教えて欲しいです
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