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中学生
数学
これがわかりません💦解説お願いします🙇♀️
中学生
数学
中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
中学生
数学
この問題教えてください！ DHの方はわかったのですがGKがわかりません。 よろしくお願いします🙇♀️
中学生
数学
数学Bの範囲を復習しているとこんなものが出てきたのですが探しても探しても範囲が出てこなくってやり方が分からないです😭 お優しい方教えていただけませんか？🥹💖
中学生
数学
(2)(3)解説お願い致します🙏
中学生
数学
赤色で示されている、三角形の１つの内角は、図のような時必ず2等分されているとは限りませんよね？ 語彙力足りてなくて申し訳ないです。 わかる方、教えていただきたいです🙇🏻♀️
中学生
数学
解説お願い致します🙇🏻♀️
中学生
数学
⑵で、なんでこうなるのか教えてください🙏
中学生
数学
中2数学の1次関数の利用の問題です。 わからなくなったので解説お願いします……！ 〚問題文〛 写真で、直線Lは1次関数y=2xのグラフであり、直線mは関数y=-x+9のグラフである。2直線L.mの交点をAとし、直線mとx軸の交点をBとする。また、線分OA上に点P、x軸上に2点Q、R、線分AB上に点Sをとって、長方形PQRSを作る。この長方形PQRSが正方形になるとき、点Pの座標を求めなさい。
中学生
数学
中2数学、1次関数の利用の問題です。 わからなくなってしまったので、どなたか解説お願いします……！ 〚問題文〛 写真のように、原点O，A(2,7)、B(-8,2)をそれぞれ結んで△OABをつくる。辺AB上に点Pをとり、△OAPの面積が20のとき、点Pの座標を求めなさい。
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