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高校生
数学
この問題なのですが、a＞0でないと、2点で接すると言えないのではないですか？なぜ範囲指定されてないのですか
高校生
数学
どこも抑えずに弾かなかったとき、なぜ弦は基本振動になるのでしょうか？2倍振動や3倍振動になることは考えられないんですか？
高校生
数学
慣習として 2πnより2nπ が多いとあるが習慣がわからないです。数学の習慣とは何ですか、学校で教えてもらえないのでよくわかりませんnは媒介変数だし、弧度法に直す前は360°×nをそのまま記号にしたら2πnなのでそのまま使えば良いのになぜか教えていただければ幸いです。 追記 思い当たるのは （2n+1）π nπ 2nπ のように大体書くのでこれで揃えたいのかなと思いましたがなぜ、揃える必要があるのか教えていただければ幸いです。
高校生
数学
赤のマーカーから赤のマーカーにどうやってなりますか？
高校生
数学
なんで三平方でもないのにAP=BPは二乗したらおなじになるんですか？
高校生
数学
数学Iの問題です。どうしてXの3乗＋１の３乗になるのかが分かりません💦できれば途中の式もらえると嬉しいです！
高校生
数学
チャート2bcの練習151の（2）がどうもわかりません。詳しく簡単に教えていただきたいです。無理なお願いですみません。
高校生
数学
練習1、全て分からないです。もう一度途中からやり直すべきでしょうか、？ やり方等あれば教えてください🙇♀️ また、赤い枠で囲っている部分、なぜ( )がつくのですか。、
高校生
数学
答えがのっていなくて、合っているのか教えていただきたいです
高校生
数学
Cの二乗を正方形の面積、abを3cmと2cmの長方形の面積とする時、BD＝3cm、DC＝2cmとなりますがどこに長方形を作図すればいいでしょうか
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