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このノートに関連する質問
高校生
数学
数学Iの問題です。どうしてXの3乗+1の3乗になるのかが分かりません💦できれば途中の式もらえると嬉しいです!
高校生
数学
チャート2bcの練習151の(2)がどうもわかりません。詳しく簡単に教えていただきたいです。無理なお願いですみません。
高校生
数学
練習1、全て分からないです。もう一度途中からやり直すべきでしょうか、? やり方等あれば教えてください🙇♀️ また、赤い枠で囲っている部分、なぜ( )がつくのですか。、
高校生
数学
答えがのっていなくて、合っているのか教えていただきたいです
高校生
数学
Cの二乗を正方形の面積、abを3cmと2cmの長方形の面積とする時、BD=3cm、DC=2cmとなりますがどこに長方形を作図すればいいでしょうか
高校生
数学
一枚目の公式を使って解いたのですが、どこから間違えているのか教えてください🙇♀️
高校生
数学
(2)の【2】の不等式がなぜ符号の向きが変わっているのか、解いてみてもよく分かりません。独学です。教えてください🙏
高校生
数学
このふたつの因数分解の仕方教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
定数kは何を表しているのですか?
高校生
数学
この問題の余弦定理の仕方を教えてください!!
News

問題文にあるl.m.nはいずれも1以外に公約数をもたないっていうのが大事なんですね。これって互いに素っていうことを言っているんですよね。なるほど、意味が分かってきました。
例えば、7a=3b があった時、7aは3の倍数ですが、7は3を因数に持たないので、7aが3の倍数である為には、aが3の倍数である必要があります。同様の事が、その式でも起きています。