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中学生
国語
"考え"られるは未然形になるのですが、なぜ連用形ではないのかが分からなくて… どなたか教えてくれるとありがたいです🙇
中学生
国語
中2です。 国語の品詞の問題です。 (2)の問題なのですが、なんで迷いが動詞になるのでしょうか？
中学生
国語
②の問題が何で｢小さな｣は活用する単語ではなくて、｢すごく｣が活用する単語になるのですか？ 明日テストです‼️誰か教えてください🙏🙇♀️
中学生
国語
古典文法についての質問です🙌🏻 ①.②が何故①ある、②侍れになるのかが分かりません。教えていただけるとありがたいです🙏🏻´- 次の( )のなかの動詞を適切に活用させた形に書き直しなさい ①羽根といふ所は、鳥の羽のやうにや(あり)。 ②かかることこそ(侍り)。
中学生
国語
国語の文法の質問です！ 副助詞あるじゃないですか？それが分かんなくって、 私は部長だ。 副助詞 私も部長だ。 副助詞 私が部長だ。 格助詞 なんですけど、私も部長だ。は分かるんです でも私は、と、私がの違いが分かりません なるべく早くにお願いしたいです！ お願いします🙏🙇♀️
中学生
国語
（1）の①の答えはアなんですけど、なぜアになるか解説してくれませんか？
中学生
国語
連体詞のもっぱら名詞ってなんですか…？ わかる方いたら教えていただきたいですm(._.)m
中学生
国語
国語の単語分けです。 どこを分ければ8になりますか？
中学生
国語
これらの問題で、活用形はどのような考え方をしたら答えを出せるんですか？ 教えて貰えると助かります🙏
中学生
国語
文法の問題です 「大きな」は連体詞に、 「大きい」は形容詞になるんですか？
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