効率のいい「古文・漢文」と「長文読解」の勉強方法を紹介.ᐟ.ᐟ②
54
1558
3
Junior High2
まだ、中二で習ってない所などは少し調べました🙌🏻
語彙力ないので分かりにくくてすみません!
作文なんですけど、出して欲しかったら出します!
いいねお願いしますポチ…(`・ω・´)ノ凸
タイトル長…笑
Comment
Log in to commentOther Search Results
Recommended
【中2】扇の的 -「平家物語」から-
2967
35
【中2】仁和寺にある法師 -「徒然草」兼好法師から-
2535
29
入試対策 古文の読み方
2450
21
中1で習う文法のまとめ
2167
35
Recommended
Junior High
Japanese
𐙚 中学生 国語 文法 品詞の識別 画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > < 答えはイです . 間違えてウと答えてしまいました т т 動詞のあとの “ ない ” は助動詞で、形容詞の否定の “ ない ” は形容詞という認識であっていますか?
Junior High
Japanese
𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . 調べてみると、口惜し や 口惜しがる という 言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ? т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。
Junior High
Japanese
書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか?私まだ のところなど
Junior High
Japanese
(5)なぜ、過ぎたるはの次、赤字の答えになるのですか? 及 不 猶の順ではないのですか?
Junior High
Japanese
(2)が助詞になるのはなぜですか
Junior High
Japanese
(1、2)🟩ひらがなでふりがなが書かれているのですが、なぜ易は、漢字で、之若はひらがなになるのですか? 決まりどがあったら教えてほしいです
Junior High
Japanese
国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
Junior High
Japanese
(4)次第に は、 だんだん ではダメですか?
Junior High
Japanese
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
Junior High
Japanese
長文読解がめちゃくちゃ苦手だったのでとても参考になりました!主語・述語・指示語意識するよう頑張ります!同い年なのめちゃ嬉しいですっ❤
ことチャン:参考になって良かったですっ!!
フォローありがとうございます⸜ ♡ ⸝
こちらこそ、ぜひ仲良くしましょ!!!
初めまして(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)
古文が苦手だったのですごく分かりやすく参考になります!!
私も中2で同い年です,初見ですがフォロー失礼します,仲良くなれたら嬉しいです…!