この問題の答えがわからないんですけどわかる方教えてください🙇‍♀️

0 Lesson 2 Fun with Books Part3 貸してくれる! 休み時間にケイトと陸が話しています。 I watched the Peter Rabbit movie. It was great. SYDNEY Did you watch it at home? Can I borrow it? Yes. I have the DVD. CHECK! : What are they talking about? Of course. I'm sure you'll love the movie. ↓ [32 words] きっと、絶対 I'm sure talking about the Peter Rabbit movie.

なんで有効数字4桁になるんですか？

1:40 目 ☆物質量の計算 気体の密度 ベーシックレベル化学基礎 PART3 物質量の計算 < 気体の密度×22.4=気体の分子量 (g/L) (Ymol) × 間(1) 標準状態におけるCO2の密度は何g/Lか。 (44) dx22.4=44 d=1,964 (3)次の気体の中で密度が最大のもを 一つ選べ。 ①02②N2 ③ NH3 ④ C2H6 ⑤ C3H8 (g/mol) (2)標準状態における密度い 気体の分子量はいくらか。 all 5G 51 - 176- ベーシックレベル化学基礎 26(g/) 問 以下の問いに答えよ。 (1) 標準状態における二酸化炭素の密度は何g/Lか。 (2) 標準状態における密度 1.34 g/L の気体の分子量はいくらか。 (3) 次の気体の中で,密度が最大のものを一つ選べ。 ① 酸素 ② 窒素 ③ アンモニア ④ エタン (C2H6) ⑤ プロパン (C3Hg) 第13講 PART3 Chapter2 気体の密度 要点 標準状態において1molの気体は22.4Lであり, その質量は (気体の分子量) gである。 よって、 次の式が成立する。 気体の密度(g/L) × 22.4 (L/mol) = 気体の分子量 (g/mol) Chapter3 モル質量 要点 「原子量」 「分子量」 「式量」は1molの質量を表しているため, 「モル質量｣ ともいわれる。 どんな表現で与えられても対応できるよう 「質量を表している」 という意識をしっか りともっておこう。 モル質量(g/mol) = 原子量分子量 式量 メタンと二酸化炭素が等しい物質量で含まれている混合気体がある。 標準状態にお て、この混合気体とある気体を同体積で比較したところ、 同じ質量であった。 ある気 として最も適当なものを,次の ①~⑤の中から一つ選べ。 ① 酸素 ② 窒素 ③ アンモニア ④ エタン ⑤ プロパン スタディサプリ

これの答えを先生が回収しているので答え合わせができません。どなたかベーシックノートのLESSON6 Part3の答えを見せて欲しいです。

BIG DIPPER English Communication Ⅰ ベーシックノート 10 銀 AIET 数研出版 https://www.chart.co.jp

3(2)どこで間違えてますか？

目 1:15 0.75x__ 「ヘル数学Ⅰ 第13講 正弦定理・ 余弦定理 標準画質 10 [解答] (1) 余弦定理より [新版] ベーシックレベル数学 | PART3 余弦定理の利用 PART3 余弦定理の利用 COSA= 3 △ABC において,次の問いに答えよ。 00:00 PART 3 余弦定の利用 よって A = 45° (1) a=√10,b=√2,c=4のとき, A を求めよ。 (2) a=2√3,c=2√7, C=30° のとき, bを求めよ。 b²+c²-a² 2bc (2) 余弦定理より (√√2)2+42-(√10)² 2-√2.4 チャファー b>0 より b = 8 28=12+6²-2-2√3.b. √3 2 1 8 8√2 √2 (2√7)^²=(2√3)+62-2-2√3.bcos 30° 62-66-16-0 (b+2)(b-8)=0 2.0x 速度 1.00x = 1 √√2 A A 2√7 4 b 4G 934 √10 10 05:48 B 30% B .C 2√3 × 「 LJ スタディサプリ >

一次関数の利用 一枚目の写真が問題、二枚目の写真が解答・解説なのですが、(2)の点がなぜ(4,1)になるのか解説を読んでも分かりません。 なぜこうなるのでしょうか…？

1 右の図のように, 関数 y = ax ... フと,関数y= 2 -x+4 ･･②のグラフが 3 あります。 関数 ① ② のグラフの交点を A 204 軸との とします。 また, 関数 ② のグラフと 交点をBとします。 ただし, a>0とします。 次の (1),(2) に答えなさい。 〈 広島県 > 思考力 ･･①のグラ 必ず得点 (1) 点Bのy座標を求めなさい。 1873 $ y |B 10 AX IC 2 ( ] (2) 線分 OA 上の点でx座標とy座標がともに整数である点が, 原点以 外に1個となるようなαの値のうち,最も小さいものを求めなさい。 Gr 0011 [ LOOSE J

画像の問題で赤丸の部分がどうやって求められたのか分かりません。詳しく教えて頂きたいです🙇‍♀️

ベーシックレベル数学IA 【宿題配信専用講座】 PART3 1次不定方程式とユークリッ･･･ 目 次の方程式の整数解を, て1組求めよ。 1 16x-37y=1 37 = 16×2+5 X 不正解! 16=5×3+1 整数解:x=ア 9 v= 4 5 × 内の計算式を利用し イ 1 [正解] ア: 7,イ:3 [解説] 37 = 16×2+5 より, 537-16×2 16 = 5×3+1 より, 1 = 16-5×3 ②に①を代入すると. 1=16-5×0 16- (37-16×2)×3 2 - 16×7-37×3 [A] よって, 16×7-37×3=1 すなわち, 16x-37y=1の整数解の1つは, x=7, y=3

共通テストに向け 『ターゲット１９００』で英単語を確認しています Part1,2をしっかり定着させようと思っているのですが Part3を無理に手を出すと かえって中途半端に終わってしまいそうです いっそPart3を捨てて頻出単語をマスターしようと思うのですが 共通テストで... 続きを読む

WORLDTALK2のLesson8Part3とPart4の右側のページGet the GistとPracticeを、教えてくれませんか？？

***** Get the Gist ①英文を聞いて文を完成しなさい。 ② その文が本文に一致していればTを, 誤っていればFを○で囲みなさい。 1070 1. The graduate students thought developing humanoid robots would ad to be useful for (01) (153 1) 1.6 ofu 2. The humanoid robot Takayuki's team created ( T/F ) (iv) in all other countries. 2015 enw 3. Halluc II is an innovative robot that can () ( T/F direction. LUSTASSUJUNEDASSH 「◆「~した後」 「~したので」 などの意味を表します。 Having finished his work, he went out for dinner. moitemtolai gaibranibabanoona ont of The is how she beglad glassny i Grammar 完了形の分詞構文 10W duidzi oflift wol ●「(以前に,それまで) ~したので,…..」=having + 過去分詞,S+V 23 Having worked with them for a while, he realized they each had しばらくの間彼らとともに働いたので recent wire their own specialty. of in Never having been there before, I couldn't find the building. 10 400 alid toqpd bloyaleT Lesson8 1109 Halluc IIの最新版 Halluc ) any 00 Ilx(ハルクツー・カイ) 主節の時制よりも 以前のことや、完了形の 意味合いを表すよ。 bumotà es teulasvil id ai olgong Practice [ ]内の語句を並べかえて、英文を完成しなさい。 (文頭にくる語も小文字で示してある。) 1.[read/the book / having ] I knew the story of the movie. 2. [ my wallet / lost / having ] in the train, I had to borrow some money to return home. 3. [ failed / in the exam harder. Mk.5は人工知能を搭載した小型 の二足歩行ロボット。 世界で初め て人間のようにスムーズで安定し た歩行を実現した T/F 1.8 having ] before, she decided she would study 00 111

至急です（Part3） (１)と(3)以外の問題が分からないです。 解説していただきたいです。

8. 下の図を見て、 次の問いに答えよ。 物体 1.6m Aさん 動滑車 物体 1.6m 1.6m C 定滑車 Bさん 物体 Cさん ゆか Aさん、Bさん、Cさんの3人はそれぞれ質量12kgの物体をゆかから1.6mの高さに引き上げること になった。 3人が引き上げるのにかかった時間は、Aさんは8秒、Bさんは16秒、Cさんは10秒 でした。 ひもや滑車の間に摩擦力は考えないものとして答えよ。 ただし、 100gの物体にはたらく重 力の大きさを1Nとする。 di -4- ****** 1.6m (1) Aさんが物体にした仕事は何Jか。 (2) Bさんは、 物体を1.6m 引き上げるのに、ひもを何m引かなければならないか。 (3) 3人の中で最も仕事率が大きいのはだれか。 また、その仕事率は何Wか。 (4) 3つの物体とも仕事をされてエネルギーが増加している。 何エネルギーが増加したか。 (5) Cさんの乗っている台の高さは3m、 斜面の長さは6mでした。 Cさんが物体を引き上げるのに 必要な力はいくらか。 ただし、斜面との摩擦は無視できるものとする。

質量保存の法則。難しい問題になると、頭が混乱します。 分かりやすく教えてください

中2 理科Ⅰ 夏休み課題 Part3 次のⅠ・Ⅱについて, あとの問いに答えなさい。 I. 鉄は湿気のある空気中で酸化されやすく, 自然界では鉄鉱石として酸素と結合して存在している。その ため純粋な鉄を得るために, 鉄鉱炉という装置の中で、 鉄鉱石を石炭からできたコークスで還元する必要 がある。なお, コークスは炭素の塊と考えて良い。 (1) 下線部の反応は次のように表される。 鉄鉱石 + コークス 鉄 + 二酸化炭素 この反応を化学反応式で書きなさい。 ただし, 鉄鉱石は Fe203, コークスは C で表すものとする。 今, コークス 2.4g をすべて二酸化炭素にするときに必要な酸素は6.4g である。 答えは小数第2位を四 捨五入して, 小数第1位で答えなさい。 (2) コークス 5.0g をすべて二酸化炭素にするには、酸素が何g必要か。 (3) 鉄鉱石 4.0g には酸素が1.2g 含まれている。 鉄鉱石 12.0g をコークス 0.9g で還元するときに得られ る鉄の質量は何gか。 ただし, 鉄鉱石はすべて Fe203 でできているものとする。 (4) (3) で得られる鉄は,鉄鉱石の中に含まれていた鉄の何%か。