［思われ］について、 これって受け身ではないのですよね？ 思われ、≒思って、 ですか？

「帰ろうよ」 弟はささやいた。 「お金をもらったら帰る」 兄がおもおもしく宣言した。 弟の目には兄がおとなっぽく映った。自分ひとりが乳のみ児のように道 はら 理をわきまえない子供だと思われ、それが肚だたしくもあった。いったい兄は皿の桃をどう思っている (注2) かす のだろう。手をのばして触りたくもないのだろうか。大豆滓ととうもろこしの雑炊を食べていて、 して平然とおちつきはらっていられるのだろう。 弟はズボンのポケットに握りこぶしを入れ背をまるくしてうなだれた。兄はいう。 「おまえが小さいときは何でもあったのだよ。チョコレートもカステーラも。忘れたのかい、食べき れずにすてるほどだった どう

高校古典の問題です。 解説を記入済みで見づらいです。すみません🙇‍♀️ 雨月物語なのですが、傍線部③の「現形し給うはありがたくも悲しき御こころにし侍り」という文章についてです。 西行にとって新院が姿を見せたことにについてもったいなくおもわれるが、新院が現世に未練を残している... 続きを読む

ステップ2 28 12 [小説 『雨月物語』 上田利 うたまくら さぬきのくに 文法助動詞④定ム (注1) ①よもすがらくやう さいぎょう 歌枕を巡る旅で讃岐国(現在の香川県)に渡った西行は、新院の陵墓を訪れ、供養を行った。 山自己の願望「~たい」 しづか 終夜供養し奉らばやと、御墓の前のたひらなる石の上に座をしめて、経文徐に誦しつつも、か つ歌よみて奉る。 「申し上げる」 (注2) 松山の浪のけしきはかはらじをかたなく君はなりまさりけり もの寂しい そ 猶心怠らず供養す。露いかばかり袖にふかかりけん。日は没りしま奥めだ ゆか (注3) ふすま ①すさま 山深き夜のさま常なら (注4)+ 5 ね、石の牀木葉の衾いと寒く、神清み骨冷えて、物とはなしに凄じきここちせらる。月は出でし (注5) (注6) ん かど、茂きが桃は影をもらさねば、あやなき闇にうらぶれて、眠るともなきに、まさしく「円位円 位。｣とよぶ声す。眼をひらきてすかし見れば、その形異なる人の、背高く痩せおとろへたるが、 いろあや さま 顔のかたち着たる衣の色紋も見えで、こなたにむかひて立てるを、西行もとより道心の法師なれ た さき ば、恐ろしともなくて、「ここに来たるは誰そ。｣と答ふ。かの人いふ。「前によみつること葉のか m へりこと聞こえんとて見えつるなり。｣とて、わが身を「松山に流れてきた船」に ただ うれ 「松山の浪にながれるこし船のやがてむなしくない 喜しくもまうでつるよ。｣と聞こゆるに、新院の霊なる そのまま死ぬの焼 けるか 地にぬかづき涙を流してい せ えんり 多い気持ち ③けぎゃう ふ。「さりとていかに迷はせ給ふや。濁世を厭離し給ひつることのうらやましく侍りてこそ、今夜 ほふせ (注7) (注8) 6 1 いきやくしゅうそく の法施に随縁し奉るを、現形し給ふはありが も悲しき御こころにし侍り。ひたぶるに隔生即 (注9) こころ いさ まう 5 忘して、仏果円満の位に昇らせ給へ。」と、情をづくして諫め奉る。 新院に次女を見せたこと すくいん ほうげん (注) 新院 崇徳院のこと。保元の乱に敗れて讃岐国に流され、その地で没した。 ①本 2 松山 崇徳院の陵墓がある場所は、当時松山という地名であった。 3 夜具。 4.神 5 うらぶれて Hus 悲しみに沈んで。 現世の妄執を忘れること。 円位 6 西行の最初の法名。 仏果円満 7 随縁 仏縁にあやかること。 功徳が満ち足りて成仏の果報を得ること。 のも悲しい 文法 二重傍線部A~Dの中から、断定の助動 詞をすべて選べ。 問二語句 二重旁泉 【3点】 の 解釈をする が、わが身を ]になぞらえた歌 で、私も松山に流れてきて、 == ず」と 詠んでいる。 C

これではダメですか？(1)

1次の年表を見て,(1)~(10) の問いに答えなさい。 ( 18点) 昭和 太平洋戦争が始まる 下関条約を結ぶ あづち あすか 時代 飛鳥 奈良 平安 鎌倉 室町 安土 江戸 明治 大正 桃山 ⑦ (8) 4) 明治新政府による政治が始まる 武家諸法度が制定される 『建武の新政 建武の新政が行われる 北条氏が政治の実権を握る 武士が力をもち始める 平安京に都が移される 土地制度が改革される 白村江の戦いに敗れる 日本のできごと (1) 傍線部 ①の戦いの後に日本政府がと った対応を,図1を参考にして,簡単 に書きなさい。 (2) 傍線部②に都を移した人物はだれ か。 その人物名を書きなさい。 図1 博多湾 (3) 傍線部③ に関する a,bの問いに答 えなさい。 水城 大野城 a 院政が行われる中で,都の武士は どのような役割を担ったか。 図2を 大宰府

(3)a合っていますか？

明治 大正 昭和 時代 古墳 飛鳥 奈良 平安 鎌倉 室町 安土 桃山 江戸 ③3 4 日本が“開国する ®田沼意次が政治を行う 南北朝が統一される 桓武天皇が都を移す 白村江の戦いがおこる 各地で古墳がつくられる 日本のできごと 日本の戦後復興が進む 第一次世界大戦に参戦する (1) 傍線部 ① に関して, 古墳の上や周りに置かれた, 図のような焼き物は何と よばれるか。 その名称を書きなさい。 (2)次の」の中の文は、傍線部 ②の後の日本国内のようすについてまとめ たものである。文中の(あ) (い)に当てはまる語として正しい組み 合わせを,次のア~エの中から1つ選び、記号で答えなさい。 図 傍線部 ② の後に中大兄皇子は(あ)として即位したが,その死後にあとつぎをめぐる (い)がおこった。 この戦いに勝利した大海人皇子が天皇に即位し大きな権力を握っ た。 ア あ 天武天皇 し 壬申の乱 ウあ天武天皇 い承久の乱 イ あ 天智天皇 壬申の乱 エ あ 天智天皇 い承久の乱 (3) 傍線部③に関するa, bの問いに答えなさい。 傍線部 ③が都を京都に移した目的を、簡単に書きなさい。 ただし, 立て直しという語を用 いること。

解説お願いします！！

(4) 右の図において, BE は円の直径で, AB: BC = 2:3,BC:CD= B 3:2です。 x の大きさを求めなさい。( ) (桃山学院高) 大 =( == 60° 699 X 円

公立高校過去問です。 国語の作文問題、採点をお願い致します🙇‍♀️

この詩は、「送別」をテーマにしている。村を舟で出発しようと した李白は、 で汪倫が村人たちと一緒に別れを惜し 問二美化委員会では、積極的に掃除に取り組むことを呼びかける 標語を作ることになり、 次の二つが候補となった。 A んで歌う姿を見て、江倫の友情の深さは、村を流れる桃花潭の 【標語】 B ものであると感じ、江倫に感謝している。 ひたむきに 一人一人が動かす手 B 五 ある中学校で美化委員長を務める田中みずきさんは、全校集会 で、掃除への取り組みについて呼びかけるスピーチをすることに なった。 次の 内のスピーチの原稿を読んで、後の問い 声をかけ みんなで協力 すみずみキレイ 標語A、Bのどちらを掲示するのがよいと思うか。 あなたの 考えを書きなさい。 段落構成は二段落構成とし、第一段落では あなたの考えを、第二段落ではあなたがその標語を選んだ理由 を書きなさい。ただし、次の《注意》に従うこと。 に答えなさい。 11 書き出しや段落の初めは一字下げること。 三六行以上九行以内で書くこと。 みなさん、こんにちは。美化委員長の田中みずきです。 今日は、みなさんにうれしいエピソードを紹介したいと思います。 先日、学校にいらっしゃった地域の方から「校内がきれいだね」という ことばをもらいました。 その時、私はみんなで掃除に真剣に取り組ん できたことが認められたのだと感じ、本当にうれしかったです。 これからも校内をきれいに保ち、私たちが誇りに思える素敵な学校 を作るため、積極的に掃除に取り組みましょう。 問一 もらい を「地域の方」に対する適切な敬語表現に直して書き なさい。 《注意》 - 題名や氏名は書かないこと。 四 標語AをA、標語BBと書いてもよい。 ◇M1 (561-10)

(3) 答え 東日本の御家人を新たな地頭に任命して支配を広げた どういうことですか？答えの意味がよく分からないので教えてください🙇‍♀️

桃山 江戸 明治 大 ⑤ 正昭 和平成 ⑧ |土山 安桃 時代 古墳 あすか 奈良平安鎌倉 室町 飛鳥 東日本大震災がおこる ポツダム宣言を受け入れる 日露戦争がおこる 第一次世界大戦に参戦する 大塩平八郎が反乱をおこす 太閤検地が行われる 下剋上の風潮が広がる ③承久の乱がおこる ”国風文化がさかえる 天平文化がさかえる 大化の改新が始まる 古墳がさかんにつくられる 日本のできごと (1) 傍線部 ①に関するa, b の問いに答えなさい。 a 図1は,このころにつくられた古墳の形を表している。 図1にみられ る形の古墳は何とよばれるか。 その名称を書きなさい。 図 b 図1の形をした古墳の中で,日本で最も大きな古墳は何とよばれるか。 次のア~エの中から1つ選び、記号で答えなさい。 1 上から見た模式図 ア 稲荷山古墳 ウ 江田船山古墳 イ大仙古墳 エ五色塚古墳 (2) 傍線部②に関するa ~cの問いに答えなさい。 横から見た模式図 a 傍線部②の文化が生まれた背景の1つに、遣唐使の派遣の停止がある。遣唐使の派遣が停止さ れた理由を簡単に書きなさい。 b このころ,紀貫之らによって編集された歌集は何とよばれるか。その名称を書きなさい。 C 10 世紀中期に, 海賊を率いて瀬戸内地方で反乱をおこしたのはだれか。 その人物名を書きなさい。 (3) 傍線部③に関するa,bの問いに答えなさい。 傍線部 ③がおこったときの執権はだれか。次のア~エの中から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 北条政子 イ北条時宗 ウ 北条泰時 エ 北条義時 傍線部 ③の後、鎌倉幕府の支配は西日本に広がった。 表1は、承久の乱の後に現在の広島県の各地で新たに地 頭に任命された一族とその出身地を表している。 鎌倉幕 府はどのようにして西日本に支配を広げたか, 表1に着 目して,簡単に書きなさい。 ただし, 東日本という語を用 いること。 表 1 一族 香川氏 小早川氏 熊谷氏 金子氏 出身地 (現在の都県名) 相模国 (神奈川県) 相模国 (神奈川県) 武蔵国 (埼玉県など) 武蔵国 (埼玉県など) 注 広島県史ほかにより作成。

(1)a答えの意味がよく分からないので教えてください

1 次の略年表を見て,(1)~(10) の問いに答えなさい。 (18点) なら 時代 飛鳥 奈良 平安 鎌倉 室町 安 あづち 江戸 桃山 明治 大正 昭和 明治維新が始まる 日朝修好条規が結ばれる 異国船打払令をゆるめる 江戸幕府が大名統制を行う 桃山文化が栄える 農村の自治が進む 藤原道長が摂政となる 墾田永年私財法が出される 日本のできごと (1) 傍線部①に関するa, bの問いに答えなさい。 a 傍線部 ①が出された理由を、簡単に書きなさい。 h 加 国際連合に加盟する 日中戦争がはじまる

文化の説明の記述を教科書とワークを照らし合わせて書いてみました。 これで大丈夫かどうか確認していただきたいです。🙇🏻‍♀️ 国風文化...唐風の文化を基礎にしながら、日本の貴族の生活や好みにあった、日本独自の文化。 鎌倉文化…武士の気風を反映していて、力強い文化。 ... 続きを読む

証明採点お願します🙇🏻‍♀️最初の文字は気にしないでください💧

図1~図3のように, AD//BC, ∠ADC= ∠BCD=90°, AD<BCである台形ABCDがある。 図2は、 図1の台形 ABCD で, 辺BC上にAE上BCとなる点Eをとり, 線分BDと 線分AEの交点をFとしたものである。 このとき,次の(1), (2) に答えなさい。