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生物 高校生

なるべく早めに答えてくれるとありがたいです!! 夏課題で共生と寄生のレポートがでたのですが、 どの生物が書きやすいですか、? 下の画像2枚が例です🙇‍♂️

Y!mobile + 2 14:46 あ 共生「 クマノミとイソギンチャク(相利共生) 営業 装先は→異種の生物が相手の足りない点を補い合いながら生活する 両方の生物が利益を得る"相利共生” #1#1 クマノミとイソギンチャクに共生する。 ・イソギンチャク→「刺胞」という毒のとげを発射する触手をもつ。 ☆書の発射条件 海水よりもマグネシウム濃度が低いもののみ Q なぜ、イソギンチャクの毒はクマノミに効かないのか A.クマノミの体は特殊な粘液 を満たさない。 そのため魚が自身に近付かなくなり身を守ることができる。 <共生するメリット> クマノミのメリット ② イソギンチャクのメリット →海水よりマグネシウム濃度が濃い。 @ 100% [] で覆われており、毒の発射条件 毒を持つイソギンチャクの近くに身を置くことで 自分の安全を守ることができる。 他の色は何ことが出来ないため、外敵が近付いて くるとイソギンチャク内に隠れ捕食を逃れる。 イソギンチャクの姿を有効活用している。 <研究例> クマノミが住んでいないイソギンチャフトリ住んでいるイソギンチャクの方が 成長が2~3倍早くなった 送る クマノミは取ってきたエサ(プランクトン、藻類など)を イソギンチャクにストックする習性を持つ。 そのエサのおこぼれにあずかれるという利点がある。 イソギンチャクは魚が近付いてくるのを毒で仕留める 必要があるため、エサを持ってきてくれる存屈はとても大きい。 →エサを持ってきてくれるクマノミの存在 核分裂の頒度が上がる aria 近付けない 今までクマノミにメリットはあってもイソギンチャクはただなるだけでメリットはないとやっていては 調べてみて互いに利益があることと知れた。校生には2種類あることもしれたので 片利共生についても調べてみたいと思う。 20 x 20 OO

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生物 高校生

(1)の(b)で変態を促進させるのは甲状腺でつくられるチロキシンであって脳下垂体は関係無いのでは無いのですか?

リード C 甲状糖 基本例題3 カエルの変態とホルモン オタマジャクシを使って次の①~③の処理をしたが, どの場合も変態は起こら ず,オタマジャクシは成体(カエル)にはならなかった。 の甲状腺を切除 2脳下垂体を切除 ③ 甲状腺と脳下垂体を切除 (1) 0~3の処理をしたオタマジャクシに,さらに次の処理 a), (b)を行った場合, それぞれどのような結果になると考えられるか。変態の見られる場合を+, 見られない場合を-として,それぞれについて答えよ。 (a) 正常なカエルの甲状腺をすりつぶし,その抽曲出液を注射する。 (b) 正常なカエルの脳下垂体をすりつぶし, その抽出液を注射する。 (2) のの処理をしたオタマジャクシの脳下垂体の大きさは,正常なオタマジャク シのものと比べてどうなるか。 指針 脳下垂体前葉からは甲状腺刺激ホルモンが分必され,それにより甲状腺からチロ キシン分泌が促足進される。チロキシンはオタマジャクシの変態を促進する。 (1)(a) 抽出液にはチロキシンが含まれている。 (b) 抽出液には甲状腺刺激ホルモンが含まれているが, 甲状腺を除去した①, 3 には効果がない。 (2) 甲状腺の切除によって血液中のチロキシン濃度が減少すると,甲状腺刺激ホルモ ンを多量に分泌するために脳下垂体は肥大する。 解答(1)(a) ① + ② + ③+ (b) ① - ② + (3 (正常より肥大している。

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