なぜ、イエになるのですか？②

にあてはまる言葉を書きなさい。 台風は熱帯低気圧が発達したものであり、 中心付近で ( A 向きの気流が 発生する。 そのため、 中心部の気圧は ( B)なり、海面が上昇する。 これが 高潮で、沿岸部の広い範囲にわたって浸水被害が出る理由となる。 ② 高潮と同じ原理を用いたものとして、適するものを次のア~エからすべて選び、記号を書きなさい。 ア 吸盤 イストロー ウ扇風機 エ掃除機 (6)

高1 英コミI 日本語訳の解釈のお手伝い、お願いします🙏🙏 写真より、 ⑥I know … their home. の文章について疑問があります… 「but」以下の日本語訳が (しかし、森林伐採と炭焼きは、永久に彼らの故郷を変えてしまうかもしれません。) となるのです... 続きを読む

Lesson 3 We Can Make a Difference Q Listening 本文の音声を聞いて、要点を捉えてみましょう。 1. Lilanda が指摘している問題はどれですか. a. ゴミの増加 b. 森林伐採 2. Lilandaの職業は何ですか. c. 水のむだ使い a. 農家 b. 歌手 c. *i Part WAL Reading 本文を読んで、上の答えを見直してみましょう。 太字の単語や点線の熟語 Lilanda, Zambia 別冊の「語彙ノート」 p. 7 Part 3 ①When I visited the countryside of Zambia / as a child, / my family and I/ would return / with many fresh fruits and vegetables. // ②Everything was plentiful. // 3 However, / because of lack of rainfall, there's nothing to harvest in the village now. // People's lives depend on charcoal burning. // They cut down trees, / burn charcoal, and sell it to buy some food.// ⑥I know the difficulties of surviving in this land, but deforestation and charcoal burning could permanently change their home. // Deforestation 永久に definitely leads to climate change. // As a singer, / I convey messages about preventing climate change / through singing songs. // I will continue using my voice / to tell more people about the need/ for reforestation. //(113 words) 1 2 30

Ｑ． 簡易真空容器で雲を作るとき、線香の煙をいれると水滴ができやすく雲ができやすいとあったんですけど、なんでなで水滴ができやすくなるんですか？

最後の(4)の問題がら分かりません。誰か教えてください。お願いします🤲

<実験ワークシート〉 う しず 【実験の目的】海で回収したプラスチックが,種類によって海水に浮いたり沈んだりするか調べる。 【実験方法】 表 物質の種類と密度 塩化ナトリウムを用いて, 海水と同じ密度の食塩水を作 り,ビーカーに入れた。 その後、 小さく切った以下の製品 その食塩水に入れ, 様子を観察した。 物質名 密度(g/cm²) 水(4℃) 1.00 海水 1.04 【回収したプラスチック製品】 ポリエチレン 0.94 アビニル袋(ポリエチレン) ポリプロピレン 0.91 イペットボトル(ポリエチレンテレフタラート) ウプラスチックのコップ(アクリル樹脂) エプラスチックのストロー(ポリプロピレン) オビニルホース (ポリ塩化ビニル) じゅし ポリ塩化ビニル 1.38 アクリル樹脂 1.20 ポリエチレンテレフタラート 1.37 (1)下線部①で,リサイクルしやすい以外に、プラスチックがもつ便利な性質を1つ書きなさい。 めいしょう (2) 下線部②のように,燃やすと二酸化炭素を出す物質を何というか、名称を書きなさい。 また, りかさんたちが 拾った次のA~Eのゴミの中で,このような物質にあてはまるものをすべて選び、記号を書きなさい。 しかし かん A 菓子の箱(紙) B ビン(ガラス) C アルミ缶 (アルミニウム) D軍手(綿) E 流木 (木) ひがい (3) 下線部 ③で,生物への被害にはどのようなものがあるか、例を1つ書きなさい。 (4)表を参考に、海水に沈むものを【回収したプラスチック製品】のア~オからすべて選び、記号を書きなさい。

水の電離及び式②及び式③の電離で生じるH⁺の濃度が小さく無視できる場合、[H⁺]≒[H₂PO₄⁻]と見なせると書かれているのですが、よく理解できないのでもう少しわかりやすい解説をお願いします。

4 (配点 21点) 次の文を読み,問1~ 問6に答えよ。 ただし, [X] は Xのモル濃度 [mol/L] を表し, 水のイオン積はKw= [H+][OH]=1.0×10-14 (mol/L)とする。 また、必要があれば log101.5=0.18, 10g104.5=0.65, 10g106.3=0.80, 10g107.1=0.85 を用いよ。 リン酸H3PO4 は3価の酸であり、水溶液中では次の式 ①~③のように3段階で電 離する。 H3PO4 H+ + H2PO4 H2PO4 ¯ H+ + HPO42- 2- HPO421 H+ + PO43- ① ② ③ 式①の電離定数 K1, 式 ② の電離定数 K2, 式③の電離定数 K3 は平衡状態におけ る各成分のモル濃度を用いてそれぞれ次の式 ④~⑥のように表され, その値は K1=7.1×10-mol/L, K2=6.3×10-mol/L, K3=4.5×10-13mol/L とする。 [H+] [H2PO4-] K₁= [H3PO4] [H+][HPO42-] K2= [H2PO4] [H+][PO4-] K3= [HPO42-] ④ ⑤ ⑥ これらの式をもとに,リン酸水溶液やリン酸塩を用いた緩衝液のpHを求めてみよう。

この主語はなぜhous eholdが主語でisが動詞じゃないんですか？

1 解答 本冊 28ページ) With more and more disposable, packaged goods, the average household's volume of garbage *skyrocketed. * skyrocket 「急増する」 (津田塾大学)

なにか案があれば教えてください

nonolua anoeow.alpiidod riorit Round 3 Think and Express Yourself 本文の最後に、 What can we do to protect these cute sea animals? とあります が、私たちができることやすべきことを考え、1文で書きましょう。 15 I think we can... I think we can cojustplot ou about sea otters. liuo safely. let [help] + (人など) + 動詞の原形 ▶ p.41 Grammar 2 < let + (人など) + 動詞の原形〉 で 「(人など)に•••させ る」、 〈help + (人など) + 動詞の原形〉で「(人など) が | という意味になる。

高三です　大阪公立大学　農学部　生命機能科学科志望です。 今回の全統模試で全体で449点しか取れませんでした。5月に受けた時は411点しか取れなくて、あの時は「7末の共テ模試は6割取ろう！」と意気込んでいたのにこんなゴミみたいな点数を取ってしまいました。 この状態から8割... 続きを読む

この並び替えを教えていただきたいです！

Two-thirds ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) made of plastic. 1 all (2) beaches 3) found (4) is (5 of (6) on the 8 trash

かっこに入るのは (d) で始まる単語らしいのですが、わかる方お願いします。

The strict rules against littering in the park, which include expensive fines, are intended to be a ( ) to visitors who might otherwise leave their trash behind.