数学 中学生 3年以上前 数学 中3 二次方程式です 正しくないところを教えてほしいです。 ｢Xが〜｣と先生が言っていたような気がするんですが。 みはるさんは 「二次方程式 8x2=3xを解きなさい」を みはるさんの解き方はどこが正しくないのでしょうか。 また, みはるさんはどのようにすれば、正しく計算できたのか, まとめましょう｡ I I 両辺をxで割って 両辺を8で割って 8x²=3x 8x=3 3 よって, x= 答 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 約4年前 明日提出です！中一国語文法です！分かるところだけでいいのでお願いしますm(_ _)m ーn ー線を引き、下のA~Eに 名詞次の文にあるすべての名詞に- 分類して記号を右側へ書きなさい。 0d A普通名詞 校庭にいる人は五時になったら帰りましょう。 B 固有名詞 c 数詞 D 形式名詞 むらかみはるき 村上春樹の本は、ぼくの愛読書の一つです。 E 代名詞 君の言っていることがわからない。 5形式名詞 次の- ー線部のうち、形式名詞であるほうの記号を○ ア そういうわけにはいかない。 イ 祖母のところへ遊びに行った。 6転成名詞 次の( 名詞を書きなさい。 )に、下の〈 >内の語から転成してできた」 P7Oで確認 )e 選手の )は取りもどせる。 《遅れる〉 )がよくなる。 〈へ) 〈遠い) )にある絵を見る。 練習 |2単語の種類·名詞 そのわけは説明したくない。 で囲みなさい。 ア あそこのとおりを右に曲がる。 言うとおりにしてください。 今考えているところです。 2 3) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 5年弱前 過去形、現在形、未来形の区別の仕方を教えて貰いたいです。 だいたいは分かるんですが、「え、これ過去形なの！？」ってなるときがあるので、いい方法があったら教えてもらいたいです。 あと、be going to とwillの使い分けを教えてもらいたいです。最初から決めていたこと、... 続きを読む 未解決 回答数: 2
数学 高校生 5年以上前 複素数です。二枚目のように計算してしまった場合、どうやってチャートの答えのようにもっていけばよいのでしょうか？お願いいたしますm(__)m 40 点ぇが原点0 を中心とする半径 1 の円上を動 どのような図形を描くか。 (0) wmie+2 っ | と県な 指針 - ゅ=7/(<) の表す図形を求めるときは. 以下の手順で とえるとよい ーー 1] wゅ=/(<) の式を g(w の式) の形に変形 する 還ベー 図 田の式を =の条件式に代入 する。 7 計ヶが 一) この問題では。 点々 は単位円上を動くから. < の条件式は=f』 (2⑳) 一(⑰の葉) の形に変形ずるのは困難。|=| 一1 は <==1 として留、 ": こつっ デ 9 ー=< したがって, みはる十z で表さ E 3 本 HHAKRT ミー (<) の表す図形 =三(zp の式) で表し. = の条件式に代入 に 四条生やすや を 尺々は単位円上を動く から =1 …… ① 1) w三Kz十2)から 。 =多_。 内 これを①に代入すると ぼ-2に っテージ:| |中=1 であるから |一24| =1 計りは 束27を中心とする半径1の円 を描く。 1 り アアーー 生 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年弱前 ここの部分のところ習ってなくて全然分かりません 教えてください 求めよく 約数をそれぞれ 自然数の平方にしたい。 どんな数を持 悦 63 と 105 の最小公倍数と 最大公 数を掛けて, ある自然 本 / 156 にできるだけさい自然 / 2a ばよいか。また., このときどんな数の平方になるか 解決済み 回答数: 1
