この写真の解答がイマイチ分からないんですが、教えてもらえますか？？

ロ 4. The Internet has brought about great changes in our lives. 同意語選択 ロ 5. He was born and brought up in a small country. ロ 7. We are supposed to hand in our paper by next Monday. 口12. The room got cold at night, so we had to ( 第14章 (駒滞大) Ohas cancelled のhas ordered 3has caused のhas been involved in Otrained 2accepted hst (福岡工業大) 3raised のtaught )what caused the loud noise last night. 1 6.I could not ( Ocarry out のfigure out (武蔵野美術大) 3set out のturn out g nedW uliA (日本大) Oexhibit qledの のintroduce ③ produce 09 Osubmit d a8A: Hello, can I talk t0 John, please? 語順整序 T(専修大) B:Iam sorry, but he's out right now. Can I take a message for him? A: Yes, please. I promised to give him a ride to the airport. Please tell him I will ( front / him/in/of/ pick / up) the house at 7:30 tomorrow morning. a80T08 a90() 1ol admuogos ロ 9.John's father ownsa small clothing company. When his father retires, John 大士 will ( ) over the company. lo H (南山大) Orun onTuO 2take vo doot 3control Omanage iog has dec 010.I know I'm a little overweight, so I've decided to join a gym and ( S) Swimming. odoga 9(慶鷹義塾大) Oget up Tenr 2 start off 3take off のtake up U11. Iapplied to a university in Canberra, but I was turned (). Ooff 1(名古屋市立大) Oaround 2back 3 down They ) the heater. or 1(群馬大) Oturn on1o ③ push on のgo on un 2 press on y father happened to find these rare coins when he was traveling abroad two years ago. (国士舘大) のput to use 0came across 3met with 2looked for

解答冊子を無くしてしまったので分かる方、教えてもらってもよろしいですか？

きて、第2学年では1 今後の新型コロナウイ ございますので、ご の候、保 の教育活動に多大 (食) →*設 EXERCISE C >> ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 erlw ① 口01 あの国には私たちの国の約10倍の国民がいる。 nnls ndi tom on (四天王寺大) 口02 私はそんなことはしません。 I(to/better / than / do/know ) such athing. gTel 9 (玉川大) 口03 ビジネスで成功するための最も大切な要素の1つは, 信頼に基づく顧客との関係を築 くことである。 mne One of ( most / factors / in /important / the ) business success is building customer relationships based on trust. 口04 その男の子はこのクラスでいちばん利口な生徒だ。 (other / as smart / student / is / the boy / as / no ) in this class. 〈魔導大) 口05 (finish/we/our / work / quicker / the ), the sooner we can leave. (東海大) 口06 For nature lovers, ( is / more / nothing / refreshing / than ) pure cold water from a mountain stream. d芝浦工業大) 107 あなたの体重は私の体重の約3分の2だ。 Your weight ( mine / as / two-thirds / as heavy / about / is ). Dai one ((センター試験 Oqed an don ari od Nd 〈関東学院が y ) 年10月1日 関東近隣の伝を 玉県)文休寺 学する順番 4名 計 349 日生徒 (予定 で連絡

熟語や文型なども簡単に教えていただきたいです🙏

年 月 (第5回)修飾に関する問題の 日 の別冊解答 p.23~ ロ口11( ) their native language, Japanese students should also have a good cofmyd of English O In addition Moreover (3 As well Besides (東京経済大) 空所に入るもっとも適切な語(旬)を選びなさい。 ロロ12 Appointments are made on the basis of test scores,( 1 )of age, sex,, or ロ 1 The questions will be followed by four answers. You are ( Ochosen nationality. O pointless )the best のregardless reckless useless (慶務義塾大) answer to each question. D choose Dchoosing (広島工葉大) ロ口 13 The boy turned on his father's computer, though he had been told ( のto choose O not do it 2 not to 3 to do not の to not. (青山学院大) )your e-mail sooner. 2 Im sory for ( 0 not to answer 2not having answered の no answering ロ 口■ 14( )your interest in English, I would advise you to study it in college. (桜発林大) C Considered 2 Taken 3 Having の Given (南山大) not to have answer ロ15 Winning Saturday's game is ( ),a good teacher. what not )if the team is to go through to the ロロ 3 Anne is a good researcher and, ( Dwhat's more finals. D crucial のthat is O still less (同志社女子大) のdefiant 3genial Oimplicit (立命営大) ho ロロ 4 The story I read in today's English class was really ( のinterested ) to me. un 2 )内の語句を正しく並べ替えなさい。 Dinteresting 3 interest O being interested (愛知大) C口16 Alice took a taxi (such/ to/ not / so / as / be) late for the party. ロロ 5 Since I was a child, I've always wanted to study ( 2 for abroad in abroad (1語不要) bouh 畿央大) Dabroad のto abroad (大阪経済大) bo og ) the night. 口 6 Susan woke up three times ( 0 at のfor 6 until (武蔵大) ロ口 17 ハッピーエンドの映画を見に行きたいですか。 (中央大) Do (like / a/with / you/ to / going / feel / movie) a happy ending? 2 by 3 during ロロ 7 As a child I had a ( )escape from being run down by a car. 1 small (2 narrow short のlittle (神戸女子大) ロ口 8A It's getting cloudy, isn't it? B: I'm afraid it( ロロ 18 遅かれ早かれ、あなたは自分のしたことを悔やむときがやってくるだろう。 大 Sooner or later, the time will (be / for / come / sorry / you/when / 1 ) rain. Let's go inside. のis able to will) what you have done. (東京経済大) D has to 3is about to Cought to (愛知学院大) ロロQ After the incident, there was considerable doubt ( had happened. Oin the question of ) exactly what (慶鷹教塾大) ロロ 19 少年はかべに寄りかかって,一人で立っていた。 (関東学院大) のas to のin the shape of の for The boy was standing (back / alone / against / with / the / his) wall. ロロ 10 If Yuko does not arrive by 3:30, then it is ( )that she will come. Dunusual 2) umecessary 3 unable Ounlikely (南山大) 20 第5回 修能に関する問題の 第5回 修飾に関する問題の 2

なぜ2回目の場合分けの時に3を含んでいるのでしょうか？教えてください。

なる場合を考えればよい (三角形の辺と角の大小関係より, 最大の辺を考えることにな となり,が>c'+α'が導かれる。これにb=3, c=2, a=xを代入して, xの2次不等式 (2) 鈍角三角形において, 最大の角以外の角はすべて鋭角であるから, 最大の角が鈍角と 基本 例題154 三角形の成立条件, AB=2, BC=x, CA=3である △ABCがある。 (1) xのとりうる値の範囲を求めよ。 (2) AABC が純角三角形であるとき, xの値の範囲を求めよ。 重: x>1とす (類関東学税大 き,この p.230 基本事項 3, 4 重要 155. 指針>(1) 三角形の成立条件|6ic|<a<b+cを利用する。 ここでは,13-2|<x<3+2の形で使うと計算が簡単になる。 ** キ* 指針>三角 例え る)。そこで, 最大辺の長さが3かxかで場合分けをする。 例えば CA(=3) が最大辺とすると, c+a-6 2ca <0 → c+a?ーぴ<0 ZBが鈍角← cos B<0 ← CHAE が得られる。 解答 解答 『x>1の よって, 存在す。 の(1) 条件から 4|x-3|<2<x+3または 12-x|<3<2+xを解いて xの値の範囲を求めてもよ 3-2<x<3+2 よって 1<x<5 (2) [1] 1<x<3のとき, 最大辺の長さは3であるから, その 対角が90°より大きいとき鈍角三角形になる。 3>22+x° いが,面倒。 整理す ゆえに したが すなわち A、 また, 辺に対 この角 x2-5<0 3 (x+/5)(x-V5)<0 -V5<xく5 よって ゆえに B 1<x<3との共通範囲は 1<xく5 [2] 3Sx<5のとき, 最大辺の長さはxであるから,その対 角が90° より大きいとき鈍角三角形になる。 B>90°→ AC">AB°+BC' U ゆえに x>22+3? 2 すなわち x-13>0 (x+V13)(x-V13 )>0 x<-V13, V13 <x B よって A>90° → BC*>AB'+AC ゆえに 3Sx<5 との共通範囲は [1], [2] を合わせて V13<x<5 1<xく、5, V13<x<5 参考 鋭角三角形である条件を求める際にも, 最大の角に着目し, 最大の角が鋭角となる場合を考えればよい。 した 練習 AB=x, BC=x-3, CA=x+3である△ABC がある。 154L() *のとnるz店の強国 山こ例がな三

甲午農民戦争とはなんですか？ 簡単にお願いします🙇‍♂️

答えが知りたいですお願いします

STEP 09: イディオム[動詞関連] Idioms: Verbs DATE: w Frame > Grammar イディオム [動詞関連] く京都薬科 S05 (大阪学院。 空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 EXERCISE A )with my friends in New Zealand. ③ touch 2mind D exchange nt④ relation (センター試験) is atd く金沢工業 n00 IfGeorge doesn't stop smoking, he will ( ) the risk of developing lung cancer. のdo 2 get 3 make 4 run t 〈センター試験) 0 (拓殖 ロ3 Iwonder why she can't get ( 2 between )with her classmates. beof od 4 over O along 3 near く拓殖大) 〈北陸 Jeel npitiaog Tod 口04 Does this answer ( 0 give loos I has bamiag, ) sense to you? I can't understand it. bue 199amam odtT of 2 cause 3 mean 4 make くセンター試験) 6 bngW senig orfs o deendu0 gdt, bagose ag egs to ( 口05 Ihad to make up ( ) my lack of knowledge by reading a lot of books. Tortus adfT TIO 反経済 B( O for 2) over 3 to の with 〈学習院大) 30 )ofaegom gmge om,bmgl opid, boalpn,1 ne(W 口06 The representatives made a plan for the school festival and the other 8計口 JeeupeT Vmn(. students carried it ( oh betrud ② out 0 on 3 under の with くセンター試験) 芸林大 anogn, bgbeenJ gausged ai llog of bgrt T tud5 m. 口07 Ifind it difficult to get up early in the morning, so I have to ( Jog bate I @r口 breakfast. PLGSTU O do without T9VO 9e Atrw husg © 2 get rid of 3 put up with slow down ) W liviO er (センター試験) uo oham ① )in the dictionary. 大 Juo adond S 口08 Idon't know what this word means. I'll look it ( 0 about 2 for 3 through の up くセンター試験) 口09 Would you ( taia qiwa 19d ( )eM lat pt,eldiaaoqmi Jaomis ei 11 s口 )me up at the station at six? de S TOTI bring 0 send 3 pick 3s ① catch 〈花園大) n d ot.juo ( 口10 Kunio was ( aoda,pigg bpibeyg #yoggrt pdeow edt deuadilA SS 口 ) fun of by his friends at school. O cooked 2 created ③ prepared ④ made J09w D 〈鶴見大) 【編嶋黒則」

この問題の⑶がわかりません。特に解説の「固定する特定の一人位置によって2倍に増える」の意味がわかりません。教えてください🙇

難易度 「実力アップ問題 83 CHECK I CHECK2 CHECK3 ロ形のテーブルに着席するとき, 子供4人が並んで座る座り方は何 通りあるか。 )円形のテーブルに着席するとき, 子供4人が1人おきに座る座り方 は何通りあるか。 3) 正方形のテーブルの各辺に2人ずつ並んで着席するとき, 座り方 は何通りあるか。 (関東学院大*) 住田)を開定1て考

New Frame 650 動詞の語法の答え 押してください

自主学習 にの用紙はコビ EXERCISE A >> 空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 口01 “How is your soup?" “It tastes ( D like bad 2 badly 3 bad 4 as bad 〈麻布大) 口02 We ( ) our plans with our teacher. O discus 2 discussed about 3 discussed for の discussed on 〈中部大) 口03 The baby ( ) her mother. 0 looks 2 resembles to 3 looks after vud ot o t ar 〈東京歯科大) 4 resembles oa 口04 Hanako ( ) from Osaka Gakuin University in 2000. orlt D completed 3 developed 2 concluded ad) (大阪学院大) aid e) ④ graduated 口05 When Ms. Smith ( ) New York City, she immediately scheduled a meeting with her client. puC O reached 2reached to 3 reached in 4 reached for 〈東海大 口06 Leo had lived in New York City until he ( )a college classmate of his. O got married 2 married with 3 married to aibe ④ married G aW (長南プ 口07 The typhoon is ( ) the island. 2 coming OS Vad od 1eswuor of nolo D arriving ③ entering approaching 〈東洋 口08 He ( ) that he was very hungry. O said me 2 told me 4 was said me 〈杏を 3 was told me 口 09 The catalog ( ) that this year's model is slightly cheaper than last year's. 3 talks の tells 〈センター 0 says 2 speaks )me 80 dollars to get a new bike. 2 took 口10 It( 3 spent 4 cost (十文字学園女 O paid 英文法強化演習 ニュー·フレイ

答えがこれなのですが、自分の解答はどこが違いますか？

31. 点(23.2) から円x+y?=4 に引いた接線の傾きと,それぞれの接点を求めよ。 (15点) [関東学院大) 解答 31. 接線の傾きが0のとき, 接点の座標 (0, 2) 接線の傾きが、3 のとき, 接点の座標 (V3,-1)

⑵のIIの場合分けでxに3を含んでいるのですが、これは”xが最大”ということにはならなくないですか？！

240 の条件 OO00 基本 例題154 三角形の成立条件, 鈍角三角形となるた AB=2, BC=x, CA=3である △ABC がある。 (1) xのとりうる値の範囲を求めよ。 (2) AABC が鈍角三角形であるとき, xの値の範囲を求めよ。 (類関東学院。 日に p.230 基本事項 (3, 4 重要15 指針>(1) 三角形の成立条件 |b-c|<a<b+cを利用する。 ここでは,|3-2|<x<3+2の形で使うと計算が簡単になる。 0 (2) 鈍角三角形において, 最大の角以外の角はすべて鋭角であるから, 最大の角が築角 なる場合を考えればよい(三角形の辺と角の大小関係より, 最大の辺を考えることに る)。そこで,最大辺の長さが3かxかで場合分けをする。 ADは例えば CA(=3) が最大辺とすると, ie: Ania=o:6 c+a-6) - ニーー B <0 → +a°ー6ぴ<0 +1左関 先 2ca となり,ぴ>c°+a' が導かれる。これに6=3, c==2, a=xを代入して, xの2次不等 ZBが鈍角一→ cos B<0 → C-19で現 TD が得られる。 解答 よりつaie: 8nie( Anielx-3<2<x+3または い:レ=niz: &e の(1) 条件から 3-2<x<3+2 12-x|<3<2+xを解いて xの値の範囲を求めても。 いが,面倒。 Tレe 150 CA、 よって 1<xく5 (2) [1] 1<x<3のとき, 最大辺の長さは3であるから,その 対角が 90°より大きいとき鈍角三角形になる。 de ゆえに 3>2?+x? AD すなわち x?-5<0 3 よって 5<x<5 s 1<x<、5ム [2] 3Sx<5のとき, 最大辺の長さはxであるから, その対 角が90°より大きいとき鈍角三角形になる。 ゆえに B x 1<x<3との共通範囲は B>90°→ AC">AB°+BC A ゆえに x>22+3° 2 3 すなわち x2-13>0 (x+/13)(x-V13)>0 xく-V13, V13 <x さる B よって A>90°→BC*>AB°+AC ゆえに =8ns) 3Sx<5との共通範囲は [1], [2] を合わせて V13<x<5 1<xく、5,(13<x<5 ときる 0 参考 鋭角三角形である条件を求める際にも, 最大の角に着目し、 最大の角が鋭角となる場合を考えればよい。