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数学 高校生

2番の黒文字から赤文字になる過程が分かりません🥲🥲 教えていただきたいです

292 基本 例題 182 対数方程式の解法 (1) 次の方程式を解け。 (1) logsx+logs (x-2)=1 (3) log2(x+2)=log (5x+16) 00000 停者の (2) log2(x²+5x+2)-log2(2x+3)=2 [(3) 駒澤大]] p.289 基本事項 指針 対数に変数を含む方程式 (対数方程式) を解く一般的な手順は、次の通り。 ①数 (底に文字があれば) 底>0, 底キ1の条件を確認する。 ② 異なる底があればそろえる。 ③3 対数の性質を使って変形し, 10gaA=10ga B の形を導く。 ④ 真数についての方程式 A=Bを解く。 4 ⑤5 4 で得られた解のうち,1の条件を満たすものを求める解とする。 (1) 真数は正であるから, x>0 かつx2>0より x>20 解答 方程式から logsx(x-2)=10g33 したがって x(x-2)=3 整理してx2-2x-3=0 2次方程式に帰着。 ゆえに よって (x+1)(x-3)=0 x=-1,3 x 2 であるから, 解は x=3 真数条件を満たすもの。 (2) 真数は正であるから x²+5x+2>0, 2x+3>0 ① ... 方程式から log2(x²+5x+2)=10g24+log2(2x+3) よって log2(x²+5x+2)=10g24(2x+3)=&col したがって x2+5x+2=4(2x+3) 整理して x2-3x-10=0 <TS= ゆえに (x+2)(x-5)=0 よって x=-2,5 (2) 真数>0 から, 連立 から,連立不 等式① が導かれる。 ここで, ①を満たすx の値の範囲を求めてもよ いが,式変形することに より導かれるxの値の うち、①を満たすものを うち、 求める解とした方がらく。 このうち, ①を満たすものが解であるから x=5 (3) 正でなか した x=2のとき 2x +30 を満たさない。

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地理 高校生

進研模試の過去問です。4が答えだったんですが、なぜそうなるのかわからないので教えてください。 私は1だと思いました 人口増加しているところと1の図の色が濃いところが一致しているからです

問5 カズミさんは,地理の授業のなかで GIS (地理情報システム) を利用すれば, データ 資料 1 地図として可視化できることを学んだ。 そこで, 「奈良県の人口の実態を知る!」を テーマに,公開されているデータをもとに GIS で作成した主題図を取り入れた資料1 のポスターを作成した。 資料1中の 【仮説】 を検証するために,人口増加率を示した主 題図のほかにカズミさんが作成した図Cに該当する主題図として最も適当なものを、 【考察】を参考にして、後の図11中の1~4のうちから一つ選び、番号で答えよ。 奈良県の人口の実態を知る! 【目的】人口に影響を与えるものの一つに鉄道網の発達があるが,鉄道網がどれだけ地域 人口に影響を与えるのかを知る。 【仮説】 鉄道網が発達することで, 沿線の人口が増加する。 【方法】 公開されているデータをもとにGISソフトを使って主題図を作成し、人口と鉄道 網に関連性があるかを検証する。 【検証】 2 奈良 N 120 (%) +20 0 <-40 JR線(新幹線を除く) ・JR線以外 人口増加率 (1980年~2015年) 図 C 【考察】奈良県では鉄道網が発達している市町村において人口増加率が高い。また,人口 増加率が高い市町村に居住している人のなかには,鉄道網を利用して居住地外へ と通勤・通学をしている人が見受けられる。このことから,人口増加率が高い市 町村は、大阪との鉄道による結びつきで,大阪のベッドタウンとなっているので はないかと考えられる。 【課題】人口増加率の高い市町村を大阪のベッドタウンと結論づけていいのか。 京都市や 神戸市などへの通勤・通学者がどれだけいるかを詳しく調査し、 奈良県と京都市 や神戸市とのつながりと鉄道網の発達の広がりについて調査する必要がある。 -102-

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