不定詞の用法について教えてください🙏

の It is, necessary to learn from mistakes. y Learning trom mistakes 1s necessary. ではだめなのやl Studying English is very impertant. レ7 Oとは準に、 Lt is very im por tant. to S7udy Enghsh " ではだめなのか。 3) Do think 1t possible to persuade him? you ら it と possible a llに なぜ15が入らないのか。

不定詞の用法について教えてほしいです🙇

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なぜ⑹は Someone may hear our voiceになるのか説明お願いします🤲

2 Put the words in the right order. [→ ®] (1) Where will she be tomorrow? 一 I'm not sure, but ( at, be, she, may ) home. (2) Meg sighs a lot these days. She ( a, have, must, problem ). (3)( can't, true, the story, be )! It's unbelievable. (4) Your dog is barking very loud. 一 (be, must, there, someone ) at the gate. (5) Tom ( about, can't, this, know ) accident. It happened only ten minutes ago. (6)(hear, our voices, may, someone) because the walls of this roonm are very thin.

英語のテストでよくある「下線部の発音が他と異なるものを一つ選んで」という問題ですが、この系統の問題を解くコツみたいなのはありますか？ 例えば写真のような問題です。

1 ア make イ careful ウ table エ take イ right ウ thought エ through エ 2 ア laughs

この問題で最後に2倍するのになぜCO₂の係数は12のままなんでしょうか？

基本例題18 化学反応式の係数 基本問題 145·147-148·149 次の化学反応式に係数をつけよ。 ( 2 )CgH6+( 15) O2 )CO2+( 6 )H0 3 3 解答 |解説 目算法によって, 化学反応式の両辺で, 各原子が等し くなるように係数をつける。 CやHを含む物質の完全 燃焼では CO2 と H20を生じるので, Cの数, Hの数の 順に決めていくとよい。 CgH6 を1とすると, CO2が6, HO が3となる。このことから, 0の数は 6C02から12, 3H,O から3となるので, O2の係数を15/2 とする。係数を最 も簡単な整数比にするため, 全体を2倍する。 これらをまとめると, 次のようになる。 15 (2 (2 )CHe+( 15 ) 02 ( 12 )CO2+(6 )H20 )CgHs+( )O2 - )CO2+( )H2O Cに注目 1 6 3 Hに注目 酸素原子の数をrとすると、 15 15 2c=2×6+1×3 x= 0に注目 2×6 + 1×3 2 2 両辺を2倍 2 15 12 6

untileとstillとbyの違いを教えて欲しいです

左 かっこに共通するのはmakeであっていますか？ 右 間違いを直す問題なのですがわからないので教えてください

When are you going to up your mind about your vacation plans? / Patricia is a shy girl and doesn't friends easily.

英検準一級の英作文について、どなたか添削していただきたいです。 何も見ないで書いたので文法、スペルがめちゃくちゃだとは思いますが、よろしくお願いします。 書きたかったことを日本語でも書いておきます。 私は二つの理由があるので日本の高校の教育改良するべきだという意見に賛成で... 続きを読む

Agree of disogree: High school educarion pn Japan neels To be improved I agee the idea that high school educa rion in Japan nee d To be imp roved because I have two veasons. farst of all , I thinuk Japanese high school should teach about not en ly ma the mati(g and other com mon sudzects but also environmen tal prob lems. For example, clkmate chenge, gro fal warmiug aad s0 on. The ve are a lot of Problens about toe eartt which we must manage To 90(ve. Second rea son is gro bak 207i0m. Z think we must be aMe to speak Fnglish as well as people in abroad so that we can com mun ica Te with eve ryone all over the world. The moe quick ly gro bai za tion advan ce, the more opportanity we use Fnghsh. For these reasons, Japanese high schoola teach Englesh in onder To (Ommunicate, should In conclusion , I agree high school ede ca rion m Ja pan that heeds to be improved. (345

紫の線を引いているところがわからないです 教えてください

M 4 つ合水素原子が 244 芳香族化合物の構造決定 分子式 C11H1402 で示されるエステルAを加水分解すると, モノカルボン酸Bと1価 アルコールCが得られた。Bを過マンガン酸カリウム水溶液で酸化すると, ジカルボン 酸Dが得られた。 Dを加熱すると,分子内で脱水が起こり, Eが得られた。 Eは酸化バ ナジウム(V)を触媒としてナフタレンを酸化することによっても得られた。 Cを酸化す ると,Fを経て,カルボン酸Gが得られた。CとGをエステル化させると, エステルH が得られた。Hは炭素,水素, 酸素からなり,その 34.8mgを完全燃焼させると, 二酸 化炭素 79.2mg,水32.4mgを生じた。 (1) D, Eの構造式を書け。 (2) C, G, Hの構造式を書け。 静岡県立大·改 原子量 H=1.00, C=12.0, 0=16.0 8ML 4049)

2枚目の写真のxとyの求め方を教えてください！ 問題は一応載せときます。

1302混合気体の燃焼 メタン CH4 とプロパン CgHg の混合気体を, 十分な酸素の存在下 で完全燃焼させると, 標準状態で156.8mLの二酸化炭素と0.198gの水が得られた 次の各問いに答えよ。 (1)メタンの完全燃焼とプロパンの完全燃焼を,それぞれ化学反応式で記せ。 (2) 燃焼前の混合気体中のメタンとプロパンの物質量の比を1桁の整数で記せ。 (3) この混合気体を完全燃焼させるために消費された酸素は, 標準状態で何 mLか。 神戸薬科大