中学生の数学の章の問題Bがわからないです🥺わかる方いたら教えてください🙇‍♀️🙏お願いします(＞人＜;)

さくげん はいしゅつ 7 活用の 問題 300人の生徒全員で実行することにしました。 取り組み 削減できる二酸化炭素の排出量 エアコンの冷房を利用する時間を 1日に1時間減らすと, 2.6kg削減できる。 A えきしょう 液晶テレビを見る時間を 1日に1時間減らすと, 0.7kg削減できる。 B ノート型パソコンを使う時間を 1日1時間減らすと, 0.2kg削減できる。 C Bは全員が1か月間毎日実行しました。さらに, 全員が AとCのどちらかを選び, その取り組みを1か月間毎日 実行しました。その結果,二酸化炭素の排出量は全体で 750kg削減できたことがわかりました。A, Cを実行した 生徒はそれぞれ何人ですか。また,その求め方も書きなさい。

大大大至急！ この問題ってこれで合ってますかァ！？ すみません(>_<)💦

演習問題6 ある液晶テレビの消費電力は800.OW であった。電源はコンセントより取 っているものとして、このテレビに流れる電流の値と抵抗値を求めなさい。 800 = Ix (00 8A 電流の値… 8A I =8 12.52 R= VミA R: 100:8 R=12.5 [まとめ]

至急教えて下さい！

3. 月常の電気製品 (ea 100Vー 1000W 流れる電流をTIA]とすると、 jビ IA]となるので、 …レーー ②液晶テレビ 100Vー100W 流れる電流をTIA]

全部答え教えて欲しいです。お願いします。

元素の確認 テレビまたは動画を視聴し、解答しよう! @ 次の物質の主成分はなにか、。 食塩 て ) - 片栗粉 ( ) 重借 ) ・ 砂球( う @ 物賃の見分け方 ⑦ 色の変化で見分ける @ ヨウ素溶液を ) に加えると、 ( ) 色になる。 @ リ トマス紙を用いる。 酸性なら 〈 ) リトマス紙が ( ) 色に、アルカリ性 なら ( ) リトマス紙が ( ) 色に変化する。 @ 沈殿による検出 @ ( ) に息を吹き込むと、白く濁る。これは、吐く息に含まれる ( ) と石灰水に含まれる ( ) が反応して、水に溶けにくい 白色の水酸化カルシウムが生じたためである。 @ 塩化ナトリウムの水溶液に ( ) 水溶液を加えると白く濁る。これは、 塩化 ナトリウムに含まれる ( - ) と銀が反応して、水に溶けにくい白色の塩化録が 生じたためである。 と 3 @ 水道水に硝酸銀水溶液を加えても和牛く濁る。これはなぜか。 ( こい ④ 炎色反応・・・物質を炎の中で加失すると特有の色を示す現象 e 塩化ナトリウム水溶液を炎の中に入れると( ) 色になった。ー( )が信 まれる < 鉛を含む水深流を炎の中に入れると( ) 色になった。 。 炎色反応は、夏の夜空を彩る ( ) などに利用されている。 ④ その他の方法 9 ( ) ・・・物質にX線を当てると、蛍光X線という電磁波が発生しま の 強さを解析して、 その物質に含まれている元素の種類や信 有量を調べる

この問題が分かりません！ わかる人教えてくれると嬉しいです！

モニーー ーー 回 所 国 ー ヨ| | 回 寺 回 | き| 回 加 居 回 G 選 E 。計落著集 選 srCでS団天天党 豆 。落S融当 宮 ct:をコ の吾党澤束S半人 旧席滞S可浅 避 )

１枚目が問題、2枚目は模範解答、３枚目は私の答えです。2と４が若干違うので、訂正などがあれば教えて下さい。

第2回 長文読解演習 ピー 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 Universal design is a type of design that anVone can use. People of any age or abiity can use universal design products. And these products are all around us. For example, imagine the shampoo bottle that you use every day. There is a mark on the side of the bottdle. The mark means “shampoo'” or “rinse.” (un) helps blind people use the shampoo. At the samme time, it is useful for everyone because We can't open our eyes while we wash our harr. he “non-step” bus is another example of universal design. The low entrance of te bus is for the elderly and people in wheelchairs. It helps them get on the bus easilY. However。 wirh this design, it iS easier for CVeryOne tO get on the bus. It as designed for people wirh dsabiities。but it helps all people. he changing style of cellular phones is another example of universal design、 A tew years ago, (they became smaller and jighter. Then people began to send e-mails from her cellular phones,。 (2)SO he LCDs and buttons became larger and clearer. Now more people can use these functionS. Also, people who cannot hear well can communicate with e-mails. Can you fimd any other examples of universal design? ォ snampoo シャンプー」 rinse「リンス] help + 〇O+動詞の原形IO がするのに役立つ1 disab近ry 身体障害] cellular phone 「携帯電話] LCDI液晶ディ スプレー! tuncton !機態) communicafe with 一「一で連絡する」

２と４の回答が若干違うのですが、どうですか？訂正などがあれば教えて下さい。

第2回 長文読解演習 ピー 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 Universal design is a type of design that anVone can use. People of any age or abiity can use universal design products. And these products are all around us. For example, imagine the shampoo bottle that you use every day. There is a mark on the side of the bottdle. The mark means “shampoo'” or “rinse.” (un) helps blind people use the shampoo. At the samme time, it is useful for everyone because We can't open our eyes while we wash our harr. he “non-step” bus is another example of universal design. The low entrance of te bus is for the elderly and people in wheelchairs. It helps them get on the bus easilY. However。 wirh this design, it iS easier for CVeryOne tO get on the bus. It as designed for people wirh dsabiities。but it helps all people. he changing style of cellular phones is another example of universal design、 A tew years ago, (they became smaller and jighter. Then people began to send e-mails from her cellular phones,。 (2)SO he LCDs and buttons became larger and clearer. Now more people can use these functionS. Also, people who cannot hear well can communicate with e-mails. Can you fimd any other examples of universal design? ォ snampoo シャンプー」 rinse「リンス] help + 〇O+動詞の原形IO がするのに役立つ1 disab近ry 身体障害] cellular phone 「携帯電話] LCDI液晶ディ スプレー! tuncton !機態) communicafe with 一「一で連絡する」

この2つの問題を教えていただきたいです。 答えへの過程を詳しくお願いします。

70 ある, この 2 ある地区の総世帯数は 191 であぁる。そのうち, 新聞をとつでいる をとっている世帯は 89, 新聞をとっている世帯は 108 あり, その他の新| はない。 ①⑪ 新聞をとつていない世帯はいくつあるか。 7 ⑫ ぁ 相方の新聞をとっている世帯はいくつあるか。 17 ii ⑳⑰

化学大好きな人まじ助けてください!!!!!!!!1.2.3.お願いします！！！おねします

同 賠1は, 5cm*の水沙液1, 5cm*の水溶液にふくまれるイオンを 図1 _水溶液1 水浴液晶 模式的に表したものである。水溶液 1 を試験管AーCに 5cm*ずっ入れ 還 還 さらに, 水浴江を試験管Aに5cm*, Bに10cm*, Cに15cm*加えた・ 人 .⑱ @ @ このとき, できた塩のすべてが沈暴し, 試験管Bについては, 塩の質量 8 は0. 2gで, 拉は中性になった。これについて, 次の問いに答えよ。 人@ ⑯ (1) 水沙流世を加えたあとの試験管Aの流のようすを, 図1 の表し方に @が「 ぐぴ ならって図2に示せ。 信 5cmyの水沙流 に水溶流を少しずつ加えたときの塩の質量の変化を, 図3にグラフで表せ。 (⑳ 水沙流了T を4倍にうすめたもの10cm?を中性にするに 四2 四3 は, 水浴流和エが何 cm*必要か。 人 02| tg 0 5 10 15 ( ) cm* 水浴llの量[om

⑸を教えてください！！

の表は. に、 い| いヽ 且の容は、ある部屋に想いている FC 電気器共について. 電力表示と1週 a 電気カーペット ロ 間の使用時間をまとめたものである。 | b 電気ポット 1o0YEG50P ピ に また。 この部屋のコンセントの電四| c キーアシトースター| OOY os硬|? は⑧00 で、使用している電気器具 回当電志bc3 oy 20w 2時間 < に流れる電流の合計2K30 AYに遠す |e 更気アイロン joy 50W | 3時間 ht ると. ブレーカーが毅ある。 次の各 ピーテレピゲームヶ雪 に 5時間 | e g 液融チレビ iooV 140W I 問いに答えなさい< (1) この1週間で液晶テレビが消費した電力量は何kWh か。 (②) この1週間で消費した電力量がもっとも多かった電気器具を. 表中の (3③) 電気カーペットを使用すると流れる電流は何A か。 (④) 同時に使用するとブレーカーが落ちる組み合わせを。 次のアーオから選びなさい< ヌ ab、d ネ bic、e 六 ab.c.d 王導Nd ab.dEg (5) この|週間の電気料金をIkWhI5円として計算しなさい。 ューgから選びなさい。