この問題がぜんぶわかりません なんで横が√2になるんですか？ できれば式とかやり方とか教えて欲しいです よろしくお願いします🥺

同じように,A2 判の紙は A1判の紙の, A3 判の紙は A2 判の紙 るように,A0判の紙を1回折ってできた長方形である。 「されている。紙の大きさや形にはいろいろなものがあるが,A判, B判という紙の規格にそっ めいし 2 1:/2 で,面積が1mの長方形である。 章 A0 A2 A1 A4 A3 長方形である。 A3判のコピー用紙の短いほうの辺の長さをacm として,次の問に答えなさい。 1 右の図のように, A3判のコピー用紙と, A4判のノート,A5判の手帳がある。次の長さ をaを使った式で表しなさい。 0 A3判のコピー用紙の長いほうの辺の長さ A3判 A4判 A5判 ノート acm コピー用紙 2 A4判のノートの短いほうの辺の長さ A5判の手帳の長いほうの辺の長さ 2 A3判の紙の面積は,何 cm°ですか。 A0 判の紙の面積を基準にすると。A1判の紙の面積は何倍にあたるかな。 4の値を求めなさい。ただし. V2=1.414 として,小数第1位まで求めなさい。

すっごい見づらいのですがここの問題全体がいまいち分かりません とくになんでコピー用紙の横の長さが‪√‬2になるのか分かりません よろしくお願いいたします ←問題 答え→

めいし で、面積が1m'の長方形である。 A0 A2 A1 A4 A3 長いほうの辺の長さが半分になるように折ってできた の,…。 長方形である。 1 右の図のように, A3判のコピー用紙と, A4判のノート, A5判の手帳がある。 次の長さ をaを使った式で表しなさい。 0 A3判のコピー用紙の長いほうの辺の長さ A3判 A4判 ノート acm コピー用紙 2 A4判のノートの短いほうの辺の長さ 0 A5判の手帳の長いほうの辺の長さ | 43判の紙の面積は, 何 cm'ですか。 判の紙の面積を基準にすると, AI判の紙の面積は何倍にあたるかな。

連立方程式の利用のページの問題です。 連立方程式では x＋y=500...①が上の段に書いてあるんですけど、計算になると②' が上の段に書いてあります 。 なぜ②' が上に来るのか教えてください💦 語彙力がなくてわかりにくいと思いますが、教えて頂けたら嬉しいです✨ ... 続きを読む

先月と今月売れた冊数について, (ノート)+(手帳) 3 (合計)の関係から等式をつくる x+y=500 る。 のぐ 120 140 x+ 連立 方程式 100リ=630 100 (2) 先月売れたノート, 手帳の冊数を, そ れぞれ求めなさい。 090 2+y=500 解 140 100 9-630 ②×10 12.c+14y=6300 ② 120 100 …2 ①×12 12c+12y=6000 ① 2-0 12.c+14y=6300 -) 12.c+12y=6000 2y= 300 S 05-1 リ=150 リ=150 をOに代入すると, 2+150=500 2=350 この解は問題にあっている。 350 冊 ノート 手帳 150 冊

高校　現代文 写真、上部の『読むナビ』のところに、『科学』ではなく『科学の装いをしているもの』という点に注意しましょう』とあるのですが(水色マーカーのところです)、なぜ本文ではこのような書き方をしているのか教えてください。

10 疑似科学入門 国落展開筆者の主張を的確に把握するために、段落相互 R の関係をおさえ、段落展開をとらえよう。 現区ト Sうち きと 詳論 疑似科学入門 知るナビ |本誌 ◆命心ウら●対応箇所(太字は空欄に入る語) 本文分析一 ト>> 国 国開語 田対義語 国岡義品 問題提起,疑間/←→ 逆接 A換言/ w筆者の主張(主題) に関(一ニ=) S国れれたもの。 現代文明は科学·技術の所産を抜きにしては考えられない。科学に限界はあることは知っている所、それ 「そのように考える人」とはどのような」 |人かにまず注目しましょう。 は難しい問題に関わることであって、日常の事柄に関してはもうほとんどわかっている。わかっていないこ 一ギ文はiくれるろ。 ロ家素(一行目) Cもうその先はないというぎ ニめ=S田。 「そのが指す内容は冒頭から3行目「明 らかにしてくれるだろう」までです。 →飛興想 かいいこ とだってあるかもしれない弱、ぞれも時間の問題ですぐに明らかにしてくれるだろう。そのように考える人 業 (に=) 回一際 このような人たち」とはどのような人一 SHもること。 は、メールやチャットに熱中しインターネットでプログを立ち上げ、積極的に科学の成果を利用しようとす ロコンテキスト (9行日) 国文脈。 る。健康食品だってインターネットで情報を採り入れ、よくよく比較して選ぶ。自分の行為は間違いがない。 >「リS」S編す内容は日S「そS4う に考える人は」からーの最後「確信してい 」州PPャ 1二文目以降は、疑うということを忘れが ちになるこのような人たちについて具体的一 に説明しています。 と確信しているのである。 (三に目) 十 をみたすこと。 2しかし、このような人たちは疑うということを忘れがちになる。科学の負の画を見たり聞いたりしても 口業=(三行日) 国持ち運ぶこと それは使う方が悪いと考えるのだ。針学をよく知らない人がヘマをしたのだと解釈し、科学を擁護する。幅 ロ一際 「-」は出画 2を受け「科学を偏愛すると」どうなる かを具体的に説明しています。 広い社会的コンテキストの中で科学の実態を考えるのではなく、一つの事象のみに局限してしまい、その成 ○ー0Rード(12行目) 半導体を理め込み情報を集積 P 4!したカード。 果のみに目を奪われる傾向がある。計学に地全人を見れば時代に遅れているとみなし、自分は科学を満喫し9 >「にS線SをしPSRpのに目移りが して「はしご」をする」とあります。「科学」 ではなく「科学の装いをしているもの」と一 いう点に注意しましょう パソコンの使い方を熟知し、電子手帳を携帯し、最新式のカー 口連家 国ある人やものだけを愛する 最終的に筆者は「科学主義が捕るがない」 ナビを備え、すべてのICカードを常備している]など、科学の利用につぃては人より達者である。 J短マPS#す。 具体例 リJ° 3科学を偏愛すると、科学の装いをしているものに目移りがして「はしご」をする新しい運動器具が売 「以上は極端な描写」に注目し、どの描一 写を指すか理解しましょう。 口の三かい(二行目) 国じっとしていられない。 り出されると次々買い揃え、ある健康食品が体に良いと評判になれば矢も盾もなく飛びついてしまう。|あ *あ二開くコーと 口出 (当に回 Cあてがはずれがっかりする 日 「そのように考える人」、2「このよう まり深入りしない分だけ害悪を被ることが少ないから、失望させられることもほとんどない。それによって5 な人たち」、3「科学を偏愛する(人)」の 描写を指します。 |自分は的確な判断をしてきたと思えるし、いっそう自信になる。科学主義が揺るがないのである。 リAJ OOE-回は筆者の主張のための具 体例で、それを受け4でまとめています。 口空 (行目) 以上は極端な描写だが、多かれ少なかれ現代人の誰もが持っている科学信仰の一つの姿ではないだろうか 物事の対処の仕方がふさわ 一計6利用ーSOことの JS 州 科学の利用に対して一種のマニアになっているのだ。その裏返しが科学主義への失望なのだが、現代は科学 ないだろうか」という疑問に注目し に(宮にコ) への絶大な信頼か、極端な不信かを迫られている時代かもしれない。 国かえりみて考えめぐらすこ 「現代人の誰もが持っている科学信仰の 一つの姿ではないだろうか」と疑問を提示一 し考察を続けています。 J° 回 上田を区に 型レ州国 は血Sを客観的に観察、社会的な視点で自らを省際する。 コH リ ロ岩題Sのない(26行目) こりないこと。痛手を受け たにもかかわらず、またや ロ一州題 →口科で、すべて自分の尺度で測ろうとする人 速に欠けているということがある。自己本位で、すべて自分の尺度で測ろうとするのだ。そのような人は、 NリAJ° 「根本」という語に注目し、問題につい ての背景を探りましょう。 逆接に注意 社会的な発言を避け、目立つことに臆病になる。メニューに書かれたものについての選択にはうるさいが、 ■衣 」(宮に目) CR服。ここでは、装いの意味。 ND -E題の背景報 自分で新たなメニューを付け加えようとしない。つまり観客民主主義の担い手となり、与えられるものを選一 CO000 ,科学至上主義や反科学に走る 択するだけの「お任せ」 作質になってしまうのだ 疑似科学 疑似科学とは、科学的な方」 法による、または科学的に一 正しいと認められている知 識や見解が、実際にはそう 自分を客観的に観察し、社会的な視点 このようにみると、疑似科学の除際にまさに現代人 いることがわかる。科学を装った疑似英 自己本位で、すべて自分の尺度で測み 科学が性懲りもなく次々と現れるのは、ぞれも新たな衣裳を着けてあたかも別物の科学であるかのように 究などのこと。本来の件学 研究·教育を行う立揚から はさまざまに批判されてい るが、科学と疑似科学を厳 密に区別することは難しいと 社会的な発言を避け、目立つことに蹴 楽 装って人を調す手口が絶えないのは、現代という科学の時代を反映しているのかもしれない。 回一聖集 サーDーン(件 く(現代D (科学を装うもD このようにみると」の「この」の指す M。 内容に注目しましょう。 百字要約例 百字要約のチェックボイント (9点満点) 解答 科学の成果を利用する人は科学を疑わず 科学を装うものに目移りする。現代人が この」はもまでの内容を指します 口 科学を疑わず科学を装うものに目移りする現代人の 科学信仰の姿について書いてあるか。(3点) 自分を客観的に観察し社会的な視点で自らを省察す る訓練に欠けているということが書いてあるか。(4 科学の成果 持つ科学信仰の姿だ。根本に自分を客観 にS巡S 的に観察し社会的視点で自らを省察する 調練の欠如がある。疑似科学の陰に現代 点) 疑似科学 w 疑似科学の陰に現代人の特徴が顕われているという ことが書いてあるか。(3点) -限界 =撃 人の特徴が顕われる。 (S4) 8いしょう

この問題の解説を教えて頂きたいです🥺

2章平方根 活用しょう! 一紙にかくされたきまりー トこの章で学んだ考え方を活用して,身近な題材の問題を解いてみよう。 問題 わたしたちの生活の中には, 新聞,雑誌,名刺,折り紙など,さまざまなところで紙が使用 されている。紙の大きさや形にはいろいろなものがあるが, A判, B判という紙の規格にそっ たものが多い。A判の紙について調べたら, 次のことがわかった。 めい し A0判は,短い方の辺と長い方の辺の長さの比が1:/2で, 面積が1mの長方形である。 A1判は, A0判の長い方の辺の長さが半分になるように A0判を1回折ってできた長方形である。 同じように, A2 判は A1判の, A3判は A2判の, 方の辺の長さが半分になるように折ってできた長方形である。 A0 A2 A1 A4 *…, 長い A3 A3判のコピー用紙の短い方の辺の長さをa cmとして,次の問いに答えなさい。 右の図のように, A3判のコピー用紙と, A4判のノート, A5判の手帳がある。次の長さ をaを使った式で表しなさい。 ① A3判のコピー用紙の長い方の辺の長さ A3判 A4判 A5判 ノート コピー用紙 acm 帳 ② A4判のノートの短い方の辺の長さ ③ A5判の手帳の長い方の辺の長さ 2 A3判の紙の面積は, 何 cm' ですか。 A0 判を基準にすると, A1 判の面積は何倍にあたるかな。 aの値を求めなさい。ただし, V2=1.414 として, 小数第1位まで求めなさい。 N章 平方根

なぜa×‪√‬2になるのですか？

トこの章で学んだ考え方を活用して,身近な題材の問題を解いてみよつ。 問題 わたしたちの生活の中には, 新聞,雑誌,名刺、折り紙など、さまざまなところで 紙が使用されている。 紙の大きさや形にはいろいろなものがあるが、 A判, B判とい う紙の規格にそったものが多い。 A判の紙について調べたら, 次のことがわかった。 めいし A0判の紙は,短いほうの辺と長いほうの辺の長さの比が 1:2 で、面積が1mの長方形である。 A1 判の紙は, A0 判の紙の長いほうの辺の長さが半分にな るように,A0判の紙を1回折ってできた長方形である。 同じように,A2判の紙は A1 判の紙の, A3 判の紙は A2判の紙 の、………,長いほうの辺の長さが半分になるように折ってできた 長方形である。 A0 A2 A1 A4 A3 A3判のコピー用紙の短いほうの辺の長さをacm として, 次の問に答えなさい。 A4判 1 右の図のように, A3判のコピー用紙と, A4判のノート, A5判の手帳がある。次の長さ をaを使った式で表しなさい。 0 A3判のコピー用紙の長いほうの辺の長さ 日a×2=/2a(cm) A3 判 A5判 ノート コピー用紙 acm V2 acm 2acm コピ

「なぜそうなるのか」や、問題を読んでも頭に入ってこないので、詳しくご説明いただけると嬉しいです。

2章平方根 活用しょう! 紙にかくされたきまり一 この章で学んだ考え方を活用して、 身近な題材の問題を解いてみよう。 わたしたちの生活の中には、新間,雑誌、名刺、折り紙など、さまざまなところで紙が使用 されている。紙の大きさや形にはいろいろなものがあるが、A判, B判という紙の規格にそっ たものが多い。A判の紙について調べたら、次のことがわかった。 A0 判は、短い方の辺と長い方の辺の長さの比が1:V2 で、 2 A0 章 面積が1mの長方形である。 A1判は、A0 判の長い方の辺の長さが半分になるように。 A2 A0 判を1回折ってできた長方形である。 同じように、A2 判は A1 判の, A3判は A2判の, 。長い 方の辺の長さが半分になるように折ってできた長方形である。 A1 A4 A3 A3 判のコピー用紙の短い方の辺の長さをa cm として、次の問いに答えなさい。 1 右の図のように,A3判のコピー用紙と、 A4 判のノート, A5 判の手帳がある。次の長さ をaを使った式で表しなさい。 0 A3判のコピー用紙の長い方の辺の長さ a×(2=(2a(cm) A3 判 A4 判 A5 判 ノート コピー用紙 ICm 2 acm 2 A4 判のノートの短い方の辺の長さ コピー用紙の上に 重ねると左の図の ようになるね。 -acm 日(2a-2= V2 a(cm) V2 acm 2 aCm aCIm 3 A5判の手帳張の長い方の辺の長さ EA4判の短い方の辺の長さに等しいです。 2acm V2 acm 2 2 A3判の紙の面積は,何 cmですか。 A0 判を基準にすると, A1判の面積は何倍にあたるかな。> 1m=10000cm'だから, A1判…10000×会=5000(cm) A2判…5000×=2500(cm) A3判…2500×=1250(cm) 1250cm 3 aの値を求めなさい。 ただし,(2=1.414 として, 小数第1位まで求めなさい。 Eロ2の結果より, aXV2a=1250 1250」 1250,2 =625(2=625×1,414=883.75 デー 2 883.75 の平方根のうち, 正の方は、883.75=29.72… これを四捨五入して小数第1位まで求めると, 29.7 2 a=29.7 圏3年 49 >平方神

なぜ‪√‬2、、、 A0判が１： ‪√‬2なのは分かるんですが、どうしてA3,A4,A5まで、、、 詳しい解説がほしいです、、、💦

そったものが多い。A判の紙について調べたところ, 次のことがわかった。 問題 したちの生活の中には, 新聞, 雑誌,名刺,折り紙など、さまざまなところで紙が されている。紙の大きさや形にはいろいろなものがあるが、A判,B判という紙の規格に めいし A0判は,短い方の辺と長い方の辺の長さの比が1:(2で、 面積が1mの長方形である。 A1判は,A0判の長い方の辺の長さが半分になるように A0判を1回折ってできた長方形である。 同じように,A2判は A1 判の,A3判は A2判の,…,長い 方の辺の長さが半分になるように折ってできた長方形である。 2 A0 A2 A1 A4 A3 A3判のコピー用紙の短い方の辺の長さをa cm として, 次の問いに答えなさい。 | 右の図のように, A3判のコピー用紙と, A4判のノート, A5 判の手帳がある。次の長さ をaを使った式で表しなさい。 0 A3判のコピー用紙の長い方の辺の長さ 回a×V2=/2a(cm) A3 判 A4判 A5判 ノート コピー用紙 acm V2 acm 2 A4判のノートの短い方の辺の長さ 2 コピー用紙の上に 重ねると左の図の ようになるね。 V2 acm 2 2a+2= -a(cm) 2 2 ノート acm ICm acm 3 A5判の手帳の長い方の辺の長さ JA4 判の短い方の辺の長さに等しいです。 2acm V2 acm 2 ( 3

英検の2次試験の受験票を失くしてしまったんですが、当日会場で発行とかしてくれるんですか？ ってか受けれますか？

解き方を教えてください。 □2です

2車 平方根 活用しょう!一紙にかくされたきまり一 この章で学んだ考え方を活用して, 身近な題材の問題を解いてみよう。 問題 めいし わたしたちの生活の中には, 新聞, 雑誌, 名刺,折り紙など, さまざまなところで紙が使用 されている。紙の大きさや形にはいろいろなものがあるが, A判, B判という紙の規格にそっ たものが多い。 A判の紙について調べたら, 次のことがわかった。 A0判は, 短い方の辺と長い方の辺の長さの比が1:V2 で、 A0 面積が1mの長方形である。 A1 判は, A0判の長い方の辺の長さが半分になるように、 A2 A0判を1回折ってできた長方形である。 同じように, A2 判は A1 判の, A3判は A2判の, ……, 長い A1 A4 A3 方の辺の長さが半分になるように折ってできた長方形である。 A3判のコピー用紙の短い方の辺の長さをa cm として, 次の問いに答えなさい。 |20, 'A3 判 A4判 右の図のように, A3判のコピー用紙と, 4判のノート, A5判の手帳がある。次の長さ aを使った式で表しなさい。 ノート コピー用紙 acm