この問題がわかりません💦わかる方教えてください🙇‍♀️ よろしくお願いします🙏

amalan 6 右の図において,平行四辺形ABCDの対角線の交点を0とする。 0を通る直線と辺AB,CDと の交点をそれぞれE,Fとするとき, AE=CFであることを下のように証明した。 次の各問いに答えよ。 A [証明] △AOEと△COFにおいて 対頂角は等しいから, ZAOE= ...1 AB//DCより, 平行線の錯角は等しいから, い =∠OCF …. ② 平行四辺形の対角線は, それぞれの中点で交わるから, AO=う ...③ | がそれぞれ等しいから, △AOE≡△COF ① ② ③ より, 合同な図形の対応する辺は等しいから, AE=CF (1) あ え ア FO い E うにあてはまるものを次のア~カからそれぞれ選び, 記号で答えよ。 エ∠AEO オ ∠OAD イ CO ウ ∠COF (2) え にあてはまる三角形の合同条件を文章がつながるようにして, 答えよ。 (3) △ABCの面積が18cm², AE:EB =2:1であるとき, OEBの面積は何cm² か,求めよ。 B C D F 力 ∠OAE

最後の問題の解説をいただきたいです！ 答えは20.25.50.100です！ よろしくお願いします！

ICC00 (三) nを3以上の自然数とする。 下の図1のように,同じ大きさのマスを縦と横にn個ずつ並べ て正方形をつくり, 1からnまでの自然数を、小さい方から順に1つずつ入れていく。このと き,奇数段目は左から右へ、偶数段日は右から左へ入れていく。 例えば,n=5の場合は図2の ようになる 図1 1段日 123 4 5 2段目 3段目 4段目 5段目 2段目 このとき、次の問いに答えなさい。 1 並べたマスの中の, 縦3マス, 横3マスの正方形を囲み、 右の図3のように, 左上の数をα, 右上の数をb, 左下の数 をc. 右下の数をdとする。 右の図4は, n=5で,a=8,6=6,c=18, d=16 の 場合を表している。 (1) αが数段目にあるとき, n 図2 1段目12345 2段目 10 9 8 7 6 3段目 1112 13 14 15 201918 17 16 4段目 5段目 21 22 23 24 25 ア ba を用いた式で表せ。 a b₁ = t C-b=14のとき、その値を求めよ。 b=a+2 C = 6+²1² datant 2 (2)奇数段目にあるとき, bc-ad の値を n を用いた式で表せ。 (atz) (at²n) -αCatanta) 42 196 lan 198 200 lag n26 Gfamalzat4n-a-na-20 次の条件を満たすnの値を全て求めよ。 198 が入るマスが,何段目かの左から3番目にある。 図3 1942n-6-2=14 a 図4 1段目 1 2 3 C d 4 5 2段目 10 9 8 7 6 3段目 11 12 1314 15 4段日 20 19 18 17 16 5段目 21 22 23 24 25 B 数学4 b

この問題の解き方を教えてください！ よろしくお願いします🙇🏼

2 [2015 慶應義塾] 右の図のように,AB=3.6cm, BC=4.8 cm, CA=2.4cm の △ABCがある。 また, 辺BC 上に BD = 2.7 cm となる点Dをとる。 このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 線分 AD の長さを求めなさい。 (2) △ABCの面積を求めなさい。 R ①4.32cm² '00= B 3.6cm 2.7 cm/D -4.8cm 2.7=3.6=x=2.4 3.6x=6.48 x=1.8 15 36 2.7 AD=1.8cm 26. 2.4 cm C 48 3.f a> DS JAMALUDING NAG KLCセミナー岡山校

こんにちは！MAOです。 読書感想文を書くために「世界を科学せよ！」という本を読んでいます。 課題図書って、本の趣旨（人を大切にしよう、みたいな道徳的メッセージ）がありますよね。でも、それが全然わからなくて…。 分かる方いたら、教えていただけると、嬉しいです！ よろしくです🙏🏻

EUWKEURIGA [No. No ルリシジミ YAMALY セカイを科学せよ! オオクワガタ オオスズメバチ アオカナブン 講談社 NO.

これ逆にしたらなんでダメなんですか？ 詳しく教えてください！

102 00000 (1) 2点A(-3, -1, 1), B(-1, 0, 0) を通る直線lに点C(2,3,3) から下ろ した垂線の足Hの座標を求めよ。 (2) 2点A(-1, 2,3), B(0, 1, 2) を通る直線をl とする。 点Pは直線l上を 8/7 (1)×(2) 基本 例題 62 垂線の足, 2直線上の2点間の距離 動き, 点Qはy軸上を動くものとする。 このとき, 2点P, Q間の距離の最小 値と,そのときの2点P, Q の座標を求めよ。 GAMAL 指針▷点□は直線AB上⇔A□=kABとなる実数んがある。 解答 (1) 点H は直線AB上にあるから, AH =kAB となる実数 k がある。 よって (1) AH=kAB(kは実数) から CHを成分で表し, ABCH を 利用する。 注意点 C から直線lに下ろした垂線の足とは,下ろした垂線 と直線lとの交点のこと。 (2) Q(0, y,0)として、AP=kABからPQを成分で表す。 CH=CA+AH =CA+kAB =(-5, -4,-2)+k(2,1,-1) =(2k-5, k-4, -k-2) ABCH より AB・CH = 0 であるから よって 2(2k-5)+(k-4)-(-k-2)=0 ゆえに k=2 このとき OH OC+CH =(1,1,-1) したがって, Hの座標は (1,1,-1) (2) 点Pは直線AB上の点であるから, AP=kABとなる実数 んがある｡ Q(0, y, 0) とすると PQ=AQ-AP [ (1) 京都大 (2)類九州大] 基本60 =AQ-kAB =(1, y-2, -3)-k(1, -1, -1) =(1-k, y-2+k, -3+k) |PQ|²=(1-k)²+(y−2+k)² + (−3+k)² =(y-2+k^+2k²-8k+10 = (y-2+k)²+2(k-2)² +2 A ZA Bo P ZA B C B. H y ●C H ge x Al 10-Q-y (y-2+k)" はそのままで、 (1-k)^(-3+k) を展開 して整理する。 IPQ y= IPC と ゆ 距 [補足]

この文では、なぜwhichの前にinが必要なんですか？空欄Aにはlook at something from a different viewpointが入り、空欄Bには写真の選択肢の1番が入ります。

について,次の (1), (2) の問いに答えよ。 (1) 下線部 (イ) の定義を以下のように端的に説明したい。 文脈から考えて,空所(A) に入れるのに適当な表現を5~10 語程度の英語で補え。 空所 (B)には最も適 当なものを、次の1~4のうちから一つ選び, 番号で答えよ。 An insight problem is a problem in which you have to (for ) from your original one to solve it. The ability to solve the insight problem (_B__) IQ. Song JO in is 161 gados sus este uny hom ons 1 does not always have something to do with Come ga DsAbold 199 9816 has a strong connection to 2 3 A is understood as clearly as gegen 19 to and Dida 44cmeans completely the same as are orand bns slbbin salil os amaldorg edi

この文では、なぜwhichの前にinが必要なんですか？空欄Aにはlook at something from a different viewpointが入り、空欄Bには写真の選択肢の1番が入ります。

について,次の (1), (2) の問いに答えよ。 (1) 下線部 (イ) の定義を以下のように端的に説明したい。 文脈から考えて,空所(A) に入れるのに適当な表現を5~10 語程度の英語で補え。 空所 (B)には最も適 当なものを、次の1~4のうちから一つ選び, 番号で答えよ。 An insight problem is a problem in which you have to (for ) from your original one to solve it. The ability to solve the insight problem (_B__) IQ. Song JO in is 161 gados sus este uny hom ons 1 does not always have something to do with Come ga DsAbold 199 9816 has a strong connection to 2 3 A is understood as clearly as gegen 19 to and Dida 44cmeans completely the same as are orand bns slbbin salil os amaldorg edi

英語の読解問題です。 5.7.8はわかりましたが、6がわかりません。 どなたか教えていただけないでしょうか？ また、5.7.8は合っているでしょうか。 Agatha O'Connell Marketing Department I would like to repo... 続きを読む

God Reporting THE oma quizzin tuo busixs of bebiz Agatha O'Connellique is av vitraged LIS Marketing Department ON I would like to report the results of the recent market research by the marketing of beimbarise shipshaw.com department. ow digporntle Teunal moil 295) adi bobloub -------. This research found that many customers ------- this service ervice will be m 5.990 ever med en rigode bus 6. bed a inamalgrat ban expanded d and further improved. - accommodation --- there were very few people who wish (5) o7.tanding (. to move into a nursing home and receiv sool baaivor o lo receive our services. of daiw boyli zavewall to look carefully into something Jo 0 xxs The marketing department thinks that this shows that many customers want to a feeling of anxiety orry live in their own homes to State the St which they have become to which they has BUTE TO $9208. olevato nois one who is paid forno al terlw QUAD AT (A) solvie 10 pnieun emoz to noitalleonsa erit to eaifon svig oT (8) 6. (A) want to to ositon evig of (0) (B) wishers to esiton evig of (a) (C) hope 5. ((A) Customers were found to have the greatest need for our daycare service. (1)(B) More and more people say that (D) needed song sotliw ged (0) nursing M.(5) Visunde (8) Visunat (A) they want to move into a home. (A) In conclusion many cales. 7. According to the report, customers Consa (B) In the same e way olvisa ribiriw.rt prinsel (A) T (C) On principle (2) pr don't expect our service to be expanded. 使用される。動 (D) On the other handvo (8) gnide(Q), 3. (D) More research needs to be done if we want reliable data. 8. ((A) accustomed Disq gnivha (0) (B) habitual (C) customary (D) tamed FFW F12205-00 N6918 Gotte

この問題のマーカーの部分について質問です。 4.0×10^-7mol/Lというのは塩化物イオンだけじゃなくてナトリウムイオンも含んだ濃度ではないのですか？ よろしくお願いします。

練習 4.0×10mol/Lの希薄な塩化ナトリウム水溶液 1.0mL に、 4.0×102mol/Lの硝酸銀水溶液1.0mL を加えた。このとき沈殿が生成するかどうか答えよ。 ただし、塩化銀の溶解度積は1.8×10-10 (mol/L)2 であるものとする｡ Cramal: 4.0×107× 4.0×10-10 (mol) 1000 よって, [cr] = 4.0×10-10 =2.0x107 (mol/1 0.002 同様にして、[Ag]]=2.0×10-2(mol/L) [Ag][1]=4.0×10-9=40×10+0 1.8×100 -

ピンクの部分を訳したのですが、変なところがあったら直していただきたいです🙇‍♀️！！ アフリカのサッカーの物語は長い。19世紀、ヨーロッパの開拓者がサッカーゲームをアフリカにもたらした。1862年、最初の試合は南アフリカの町であるケープタウンや、ポートエリザベスで行われた。... 続きを読む

people together/ vory C immigrantsand! islims for years. Yerany of the players are from Muslim a. As a result, the national te symbol of unity and has peace throughout the cou. for Soccer The story of soccer in Africa is a long one. In the 19th century, European colonists? brought the game to Africa. Early matches were first played in the South African cities of Cape Town and Port Elizabeth in 1862. In time, the sport spread across the continent. Today, several of the game's best players come from African nations, including Senegal, Ivory Coast, Ghana, and Nigeria. All over the continent, thousands of soccer academies now recruit boys from poorer cities and towns to play the game. Many learn to play in their bare feet,' and they are tough, creative competitors. Their dream is to play for the national team or to join one of the big clubs in Europe someday. For some, the dream comes true. G All over Africa, soccer is and teachers for another people-especially boys- of trouble."Most clubs ir don't allow boys to play school," explains Abubal best to help young peop responsible in society. For us, soccer is also a to F But the chance to make money with a professional team is probably not the main reason for soccer's popularityin Africa. "Soccer is the passion of everyone here," says Abubakari Abdul-Ganiyu, a teacher who works with youth clubs in Tamale, Ghana. "It unifies us." In fact, more than once, the game has helped to bring 2 Colonists are people who set by another country. 3 If you do something in your shoes. 4 An immigrant is a person w from another country. 5 If you face discrimination, because of your age, gender.