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Those whoから後の訳し方で何故こう訳されるのかが分からないです。どうやって文を分けて考えるのかがイマイチ分かりません、、

54 演習 54(問題→本冊:p.109) 関 19ldo1q . guorilA] ケemoldora3 einislomosお的目 Through congquest and acquisition the strong overpowered the weak and made slaves of the people. Those who were made slaves and serfs were compelled, through forced labor, to work for their masters and lords upon such terms and conditions as the owners and lords fixed for them. 【全文訳】征服と獲得によって強者は弱者を制圧して彼らを奴隷にした。 奴隷や農奴に された人々は,強制労働を通して,自分たちを所有している人々と領主が奴隷農 奴である自分たちに押しつけた条件で無理やり働かされた。 【解説】第1文の冒頭の前置詞を (Through acquisition)とくくり,以下の文構造を 押さえる。あるよりはま ) 七さ aa 「弱者を抑圧した」 el gahgO the strong[overpowered the weak of 29 s 大に e CSLS OL hib yovnoo V19t es Vtloni roio made slaves (of the people) 「人々を奴隷にした」 and 2文 Vt M 中国合斗 らは 却代 「文全 なお the people は文脈から the weak の言い換えと判断する。 第2文の Those who は = The people who であり, who節は serfs までである。 (compelO to⑦〉 のパターンを思い浮かべ,それを受動態にして Those were pelled to work 「人々は働くことを余儀なくされた」とする。ポイントは such as に目を付けることにある。fixed の目的語は as であることを確認して [as .. them] のようにくくる。for them 「彼ら (=D奴隷や農奴にされた人々)用に」 の意味 である。 「彼らのために定めた(条件…)」→ 「彼らに押しつけた(条件…)」。 (02uls (odyOV) Ia ふ 骨も大地 gie nso (3) asided 内前さら

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世界史 高校生

至急です！！※2以外の問題の答えを教えてください！！

※1 ウィーン体制下でオスマンからの独立戦争を展開し、1830年に独立が国際的に認められた国を答えよ ※2 クリミア戦争でイギリスフランスがオスマン側に味方したのはなぜか ※3 ロシアにとってプルガリアを保護下におくことが重要であった理由を答えよ ※4 ベルリン会議後、 オーストリアとロシアが対立を深めたのはなぜか ※5 次のO~Oの皇帝に関係の深いものを (あ) ~ (お) を選べ く(あ)クリミア戦争開始時(い)ウィーン体制 (う) 農奴解放令(え) ロシア·トルコ戦争(お) 神聖同盟> 0 シュリ3鉄造 Oアレクサンドル1世 ニコライ1世 ③アレクサンドル2世

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世界史 高校生

下線部の正誤を判定する問題です😭 解説していただきたいです

モスクワ大公国の(④)イヴァン 4 世は, ツァーリの称号を正式に用 い, ロシア帝国の基礎を 築いた. また, ドン=コサックの首長(や)イェルマークを派遣して(c)キプチャク=ハン国を征服 させ, 領土を東方に拡大した17世紀初めには(③ミハエル=ロマノフが商人や中小貴族の支 持を受けて皇帝となりロマノフ朝を興したが,。 このヨ ビョートル1世は農奴制を基礎に中央集権体制の確立に努め。 ネルチンスク条約で清との国 出し南下を果たした. 北 境を画定し,。 さらにオスマン=トルコと戦って(@⑥)アラル海沿岸に進 方戦争ではスウェーデンを撃破して(f)バルト海進 出を実現した. E朝の下で農奴制はさらに強化された.
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