異なるの質問一覧

この85,（2）問題ってどういうことですか😭判別式を解かなくても解けるということですか？

放物線と x軸の関係る2点で交わるとき,定数αの値の範囲を求めよ。 (1) x>1 文字の選定解の検討 (問題に適するか) 85 放物線y=x2-2ax+a+2 と x 軸が次の範囲において異な (2) 1点は x <1, 他の1点はx>1 ポイント④ グラフで考える。(下の重要事項を参照) 重要事項 *4

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数学高校生 10日前

(2)の問題で、別解は解けたのですが本解のところでなぜx-1になるのかわかりません🙇🏻‍♀️ 赤字の部分です。

304 基本例題 30 整数解の組の個数 (重複組合せ (1) x+y+z=7 を満たす負でない整数解の組 (x, y, z)は何個あるか (2)x+y+z=10 を満たす正の整数解の組 (x, y, z) は何個あるか。 CHART & THINKING 整数解の組の個数 ○と仕切りの活用 p.294 基本事項 3.基本2 (1) 直接数え上げるのは大変である。問題を読みかえて, x, y, z の異なる3個の文字か重複を許して7個の文字を取り出すと考えよう。すなわち 7個の〇と2個の仕切りの順列を考え、仕切りで分けられた3つの部分の○の個数を, 左から順に x,y,z} 例えば 000100100 には (x, y, z)=(3,2,2) (x, y, z)=(0, 2, 5) 180100000にはがそれぞれ対応する。ぇとする (2) x,y,z が正の整数であることに注意。 (1)の考え方では0となる場合も含むから x-1=X, y-1=Y, z-1=Z とおき, 0であってもよい X≧ 0, 0, Z≧0 の整数解の場合 ((1) と同じ)に帰着させる。これは,10個の○のうち,まず1個ずつをx, y, zに割り振ってから、残った7個の ○と2個の仕切り | を並べることと同じである。また,別解のように、10個の○と2個の仕切りを使う方法でも考えてみよう。答 (1)求める整数解の組の個数は, 7個の○と2個のを1列解求める整数解の組のに並べる順列の総数と同じであるから 9C7=9C2=36 (1) (2) x-1=X,y-1=Y, z-1=Z とおくと X≧0, Y≧0,Z≧0 このとき, x+y+z=10 から個数は、3種類の文字 zから重複を許して7個取組合の総数に等しいか 5 3H7=3+7-1C7=9C7 =gC2=36(個) 重要例次の第 (1) 0 CHA 大小 (1) (2) (X+1)+(Y+1)+(Z+1)=10 x=X+1, y=Y+1, よって (別解 X+Y+Z=7, X≧0, Y≧0,Z≧0.. 求める正の整数解の組の個数は、 A を満たす0以上の整数解 X, Y, Zの組の個数に等しいから, (1) の結果より 36個 10個の○を並べる。 00 A z=Z+1 を代入。このとき,○と○の間の9か所から2つを選んで仕切りを入れ A|B|C 例えばとしたときの,A, B, C の部分にある○の数をそれぞれx, y, z とすると,解が1つ決まるから 9C2=36 (1) 00100000 1000 (x, y, z)=(2, 5, 3) を表す。 PRACTICE 30º

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数学高校生 11日前

この問題の2番で、このやり方はなんで間違ってるんですか！

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数学高校生 12日前

数Iです答えだとOCではなくACで正弦定理を行なっているんですけどなぜOCで求められないのですか？

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古文高校生 12日前

高校古典の問題です。解説を記入済みで見づらいです。すみません🙇‍♀️ 雨月物語なのですが、傍線部③の「現形し給うはありがたくも悲しき御こころにし侍り」という文章についてです。西行にとって新院が姿を見せたことにについてもったいなくおもわれるが、新院が現世に未練を残している... 続きを読む

ステップ2 28 12 [小説『雨月物語』上田利うたまくらさぬきのくに文法助動詞④定ム (注1) ①よもすがらくやうさいぎょう歌枕を巡る旅で讃岐国(現在の香川県)に渡った西行は、新院の陵墓を訪れ、供養を行った。山自己の願望「~たい」しづか終夜供養し奉らばやと、御墓の前のたひらなる石の上に座をしめて、経文徐に誦しつつも、かつ歌よみて奉る。「申し上げる」 (注2) 松山の浪のけしきはかはらじをかたなく君はなりまさりけりもの寂しいそ猶心怠らず供養す。露いかばかり袖にふかかりけん。日は没りしま奥めだゆか (注3) ふすま ①すさま山深き夜のさま常なら (注4)+ 5 ね、石の牀木葉の衾いと寒く、神清み骨冷えて、物とはなしに凄じきここちせらる。月は出でし (注5) (注6) んかど、茂きが桃は影をもらさねば、あやなき闇にうらぶれて、眠るともなきに、まさしく「円位円位。｣とよぶ声す。眼をひらきてすかし見れば、その形異なる人の、背高く痩せおとろへたるが、いろあやさま顔のかたち着たる衣の色紋も見えで、こなたにむかひて立てるを、西行もとより道心の法師なれたさきば、恐ろしともなくて、「ここに来たるは誰そ。｣と答ふ。かの人いふ。「前によみつること葉のか m へりこと聞こえんとて見えつるなり。｣とて、わが身を「松山に流れてきた船」にただうれ「松山の浪にながれるこし船のやがてむなしくない喜しくもまうでつるよ。｣と聞こゆるに、新院の霊なるそのまま死ぬの焼けるか地にぬかづき涙を流していせえんり多い気持ち ③けぎゃうふ。「さりとていかに迷はせ給ふや。濁世を厭離し給ひつることのうらやましく侍りてこそ、今夜ほふせ (注7) (注8) 6 1 いきやくしゅうそくの法施に随縁し奉るを、現形し給ふはありがも悲しき御こころにし侍り。ひたぶるに隔生即 (注9) こころいさまう 5 忘して、仏果円満の位に昇らせ給へ。」と、情をづくして諫め奉る。新院に次女を見せたことすくいんほうげん (注) 新院崇徳院のこと。保元の乱に敗れて讃岐国に流され、その地で没した。 ①本 2 松山崇徳院の陵墓がある場所は、当時松山という地名であった。 3 夜具。 4.神 5 うらぶれて Hus 悲しみに沈んで。現世の妄執を忘れること。円位 6 西行の最初の法名。仏果円満 7 随縁仏縁にあやかること。功徳が満ち足りて成仏の果報を得ること。のも悲しい文法二重傍線部A~Dの中から、断定の助動詞をすべて選べ。問二語句二重旁泉【3点】の解釈をするが、わが身を ]になぞらえた歌で、私も松山に流れてきて、 == ず」と詠んでいる。 C

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数学中学生 13日前

（2）のa,b,cの求め方を教えてください🙇🏻‍♀️

5 下の図のように、円0がある。線分AB、CDは円の直径であり、垂直に交わっている。 2点C Bとは異なる点Eを、点Aをふくまない方のBC上にとり、点AとCE、点DとE をそれぞれ結ぶ。また、線分AE と直径CDとの交点をFとする。 (1)・(2)に答えなさい。 (1)△ACF∽△DEFを証明しなさい。 C E F B D (2) OF=4cm、CE:EB=1:2であるとき、(a)~(C)に答えなさい。 (a) CAFの大きさを求めなさい。 (b) AFOの大きさを求めなさい。 (c) ACの長さを求めなさい。

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数学高校生 13日前