答え と なぜそうなるのか をできれば今日中に教えてほしいです。

思考・判断・表現 英 問題の場面を考えて、答えを求める 3.1Lのジュースを, 0.4Lずつコップに入れます。 0.4L入りのコップは何個できて、荷しあまりますか。 式・答え各10点[20] (5) 3.1÷0.4=7.7 あまり0.2 つかも。 こた ③替え 7個てきて、0.2 あまる。

算数の問題を教えてください。 □円持っています。その6分の1より10円高いノートを買うと、590円残ります。 ↙こんな式で数字をあてはめて解いたのですが、いい方法はないでしょうか？

15 5 2 Dxt+0残り 57o円 (ロxte} 590 10 ロ-720円

すいませんここの式の立て方が分かりません(単位量あたりの大きさ)

3 秒送 8mで走る人がいます。 ① この人は、 7秒間で何m速みますか。 式 答え 2 この人は、120m連むのに何秒かかりますか。 式 答え

式の立て方が分かりません。 答えは26個みたいです。 誰か教えて頂けるとありがたいです🙇‍♀️

ロ(4) A, B, Cの3人が持っているおはじきをかぞえると, 合計で95個あります。 今, AがBに12個のおはじきをあげると, 2人のおはじきの数は同じになり, また, その数はCの2倍と同じになります。 初め, Bが持っていたおはじき の数は何個でしたか。 (桜美林)

妹の宿題で、小学5年生の算数の問題なんですが、私も③の式の立て方が分かりません。分かる方は教えていただけませんか。

みさきさんが家を出てから9分たったとき, お母さんが, わすれものをとどけ |2 に,みさきさんのあとを車で追いかけました。 みさきさんの速さは分速100m, 車の速さは分速250mです。 0 お母さんが出発するとき, みさきさんは何mさきにいますか。 1Xタン9 100x9ン900 (式) 答え 900 m お母さんが出発してから, 時間が1分, 2分, ……とたつにつれて, 2人の間の道のりがどう変わっていくか, 下の表にかきましょう。 車の走った時間 (分) 0 2 3 4 5 みさきさんの進んだ道のり (m) 9001000/001200/300/400 2505O0750/000|250 車の進んだ道のり 0 2人の間の道のり (m)900 750 60050300450 お母さんは, 出発してから何分後にみさきさんに追いつきますか。 (式) 答え 分後

よくわかんなくなってしまって… 教えてください！

小学６年生です。 割合を使っての勉強が、わかりません、具体的に説明お願いします。