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社会 小学生

このページの答え教えてください🙇‍♀️

00 社会 6 1 次の文を読み、 あとの問いに答えましょう。 やよい 日本のあゆみ ① 米がつくられるようになった時代 (弥生時代)、米を保存するためのくふうがされた建物が建てられる ようになりました。 (1) この建物を、次のア~エから選び、記号で答えましょう。 たてあな ア 竪穴住居 いせき しょいんづくり たかゆか 書院造ウ 高床倉庫 かいづか 貝塚 (2) 佐賀県のある遺跡では、(1)の建物のあとがたくさんみつかりました。 この遺跡の名前を答えましょう。 次の文を読み、あとの問いに答えましょう。 2 こふん ちょうせん 古墳がつくられ始めたころ、 中国や朝鮮半島から日本にわたってきて住みつく人たちがたくさんいま ました。こうした人たちを(①) とよんでいます。 各地の(2)たちは ( ① )のすぐれた知識や技術 を取り入れて、 古墳づくりにも役立てました。 (1) 文中の( )にあてはまることばを答えましょう。 ①② (2) 次のア~エから、(①)の人々が伝えた文化を2つ選び、 記号で答えましょう。 イキリスト教ウかなエ漢字高 ア仏教 [ ] [ ] 3 次の史料を読み、 あとの問いに答えましょう。 私のもつ富と権力を使って大仏をつくるのはやさしいが、それではみんなの心がこもった仏像はできな い。 みんなで仏教を信こうし、材料をもちより、力を合わせて大仏をつくれ。 役人は、大仏づくりのため 「農民をいじめるようなことをしてはならない。 かまぼこやかんづめとは (1)これは、743年に、ある天皇が出した大仏づくりの命令です。この命令を出した天皇はだれですか。 (2)この大仏がまつられている、 奈良にある寺を何といいますか。 明している曲を (3)各地をめぐって民衆を力づけていた僧で、大仏づくりに協力した人物はだれですか。 ] ] 4 次の問いに答えましょう。 へいあん きぞく おう 5 (1) (1) 次の文は、 平安時代のある貴族について説明したものです。 この人物はだれですか。 じ そふ この人物の3人のむすめは、つぎつぎに天皇のきさきになりました。 そして、そのむすめが生んだ 子は、順番に天皇となりました。そのため、この人物は天皇の祖父として、長い間、政治を動かしました。 せいしょうなごん ひつ (2)平安時代に清少納言が書いたずい筆を何といいますか。 (2) ]

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算数 小学生

小学6年生の比例と反比例の問題です。 算数が苦手で全然わからないです(><) 時間なくて結構急いでるので早めに回答お願いします。

( 指導内容) 比例する事象を式に表して考察すること 12 比例と反比例 16 ① 比例 (その2) ① 正方形の1辺の長さとまわりの長さの関係を調べます。 ① 下の表のあいているところにあてはまる数をかきましょう。 正方形の1辺の長さとまわりの長さの関係 (cm) まわりの長さ(cm) 1辺の長さ 3 4 5 T 2 4 20 ② ( )にあてはまる数や式, ことばをかきましょう。 1辺の長さとまわりの長さが比例する関係を式に表すと, まわりの長さ )× 1辺の長さ 比例の関係を表す式y 一辺の長さをXCcm, まわりの長さをycmとして,xとyの関係を式に表すと, y ( ) ② 下の①,②を表にかき,それぞれのxとyの関係を( 表しましょう。 ① 1本 160円のジュースの本数x本と代金y円 | 2 3 本数(本) 代金(円) ) )がわかれば、比例の関係を式に表すことができます。 (2) 底辺が6cmの三角形の高さと面積 高さ x (cm) I 2 面積 y (cm²) 3 3 次のxとyの関係を式に表しましょう。 ① 正五角形の1辺の長さxcmとまわりの長さyom ② と体積ycm 底面積が50cm²の三角柱の高さXCcm 3 1枚 4.5gの十円玉の枚数枚と重さy 4 4 × ( ( ( ( ( 6 x 7 28 5 の中に式で 5 (知・技) 6 6 (知・技) (知・技) ) N

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