国語 小学生 約5年前 教えてください!空いているとこを教えてください! 書いているとこも、怪しいです 四 次の文章を読んで、あとの間いに答えなさい Pとうさんはなかなか帰らなかった。夕コを切りおえ、小皿に入れて冷蔵にしまったあと、あかりは、長 いこと、ずいぶん長い時間、ひとりでいるような気がした。 家中、物音一つしなかった。いつも何か音がしていたのは、かあさんが動き回り、働いているときたてる 物音やったンやなあ…と、初めて気がついた こう音がなくては、家が死んだみたいで、いややなあと、あかりは思い、家を生かすために、音をたてよ うと考えた。けれど、洗い物(お茶わんやお皿を洗うときの、かちゃかちゃかちゃかちゃいう音はいいもの だった…)をしようにも、台所はきれいに片づいていた。昼間来てくれた直子おばちゃんは、きれい好きな そうじ好きだったから(清おじさんは、それで自分の奥さんのことをカタッケ魔人と呼んでいた)、仕方が ない。電気そうじ機の音をはでにたててやりたくても、部屋という部屋にはゴミーつなかった。 そこであかりはクーラーとテルビのスイッチを入れた。鳩時計のひもを引っぱってネジをまいた。お湯の わく音もいいなと思うので、湯沸かしにいっぱい水を入れてガスにかけた。ついでに拠気織もまわし、それ でもたりない気持ちで、ピアノをでたらめにひいてやった。 とにかく音が入って、家がなんだかにぎやかになってきた。そこへ帰ってきたとうさんは、急にいろんな 音で生き返った家に気がついて、はっとした。自分の傷にばかり気をとられて、あかりの気持ちのことを忘 れていたことをおもいだしたのだった。とにかく、二人で暮らしていかねばならない初めての日だ。にぎや かにとはいかなくてもさびしがらせてはあかんやないか、と自分に言いきかせた。 「ただいまあ。」 とうさんは、小学校のとき毎日あげたのと同じ声で帰宅を知らせた。ピアノの声がやんで、あかりがとん ゆた。 「われてしもた。そやから遅うなった。」 痛かった?」 「ああ、痛い痛い、言うたった。」 「先生、笑いはったでしょ」 「ああ、あきれてはった。こんな大人見たことない言わはったわ。」 そやけど、左手でよかった。」 R?」 「右やったら筆ももたれへん。」 とうさんはまたしてもいたわられている自分を感じてしょぼんとなったが、わざと陽気に、 「しゃあない。今夜はどこぞ、おいしいもんたべにでかけよか。」 と、さそった。けれどあかりは、ううん、わたしがつくる、と宣言した。きょう買った子ども用の料理の本 があるでしょ。絵がたんと入っていて、見ながらなんとかつくれそうや。難しい漢字とうさんが読んでくれ たら、つくれそうや。さあはじめのページから…練習…と本気にやるつもりだった。 e とうさんはなかなか帰らなかったとある部、 (今江祥智「優しさごっこ」による) Color 未解決 回答数: 2
算数 小学生 約5年前 教えてください! 解説までつけてくださると嬉しいです♪ 太郎君のクラスで、犬とネコの好ききらいを調べました。犬が好き な人は22人,ネコが好きな人は17人,犬かネコのどちらか一方だし が好きな人は29人,どちらもきらいな人は6人いました。 4 ○(1)犬とネコのどちらも好きな人は何人いますか。 未解決 回答数: 1
算数 小学生 約5年前 教えてください! 答えは元からあるのですが、 解き方がわかりません! 答え 一枚目の⑴→8人 二枚目の⑴→17人 ⑵→男子10人 女子8人 ⑶男子2人 女子1人 6 ひろ子さんのクラスでピアノと習字を習っている人の人数を調べま した。習字を習っている人は20人, ピアノを習っている人は13人, 習字とピアノのどちらか一方だけを習っている人は17人, どちらも 習っていない人は7人いました。 (1)習字とピアノのどちらも習っている人は何人いますか。 未解決 回答数: 1
算数 小学生 約5年前 教えてください🙇♀️解説までつけてくださると 嬉しいです! 太郎君のクラスで, 犬とネコの好ききらいを調べました。犬が好き な人は22人,ネコが好きな人は17人, 犬かネコのどちらか一方だけ が好きな人は29人, どちらもきらいな人は6人いました。 ○(1)犬とネコのどちらも好きな人は何人いますか。 4 未解決 回答数: 1
Clearnoteの使い方 小学生 約5年前 昨日ノート出そうとしたんですけど、何故かページを出したのに公開しようとしたら 1ページも出していないってことになって公開できないんですけど、 これってどう対処すればいいですか?分かりにくくてすみません。 22:54 3月7日(日) 全19%0 戻る 編集 完了 フレ 「レ4り 水島が集まる温地が失やれないように、 その地域を登録し保護する取り組だ容約 t スト 小5社会 タイトルを入力してください 小学校で習った社会の学習を振り返ろう0 ノートの紹介文 目次 1p 日本の自然の林業 2p 日本で起きる主な災害 3p 自然に対する取り組み 小5 社会 林業 災害 ラムサール条約 ナショナルトラスト運動 社会苦手な人必見 公開設定 非公開 共有設定 共有しない 完了する ノートを削除する 未解決 回答数: 4
Clearnoteの使い方 小学生 約5年前 私Clearで色んな人と関わりたいと思っているんですけど フォロワーさんが約20人程しかいなくて もっとたくさんの人と関わりたいので 何か方法とかありますか? 未解決 回答数: 5
算数 小学生 約5年前 ⑩の解き方を教えてください。 妹が困ってます。 @⑳⑯ 下の円グラフは, ある学校の5年生の好きな くだものの割合を調べたものです。 ごは全体の何%にあたりますか。 う は全体の何ぬにあたりますか。 は全体の何%9にあたりますか。 ごは ぶどうの何倍ですか。 ビが好きな人は28人です。 5年生は全 作れかっ 信N、 ee 未解決 回答数: 2
算数 小学生 約5年前 急ぎです!テープ図、式、答え、説明を教えてください! 5] はるかさんのクラスの人数は40人てす。 そのうちケーキが 放きな人数は3| KGGh2/ おヨコレートが好さ な人人数は28AでUS Go らも好きではない人数は4人でした。 ケーキもチョコレー トも好きな人数は何人ですか。 未解決 回答数: 1