2と3が分かりません！教えてください！

2 ある学校の選抜試験で, 45人が受験し, そのうち18人が合格しました。 合格者と不合格者の 均点の差は25点で, 受験者全員の平均点は73点でした。合格者の平均点は何点ですか。 ばっ 3 ある学校の昨年の先生の人数は63人で, 平均年令は39才でした。今年は, 7人の新しい先生が 加わり70人になりましたが, 平均年令は39才のままでした。 7人の新しい先生の平均年令は何ォ ですか。 A, B, C, D, E, Fの6人が算数のテストをしたところ, 6人の平均点は68点でした。また, A, C, Dの4人の平均点は70点, A, B, C, Eの4人の平均点は65点, A, B, C, Fの4人の平 は67点でした。 D, E, Fの得点はそれぞれ何点ですか。 品を作るのにかかる費用は, 20個で5000円, 2個目から100個目までの80個は1個 円,101個目からは1個につき100円です。 製品を70個作ったとき, かかる費用は1個あたり何円になりますか。 小数点以下を四 答えなさい。

ここの問題を教えてください！何人もの先生に聞いたのですが、全く理解できませんでした。お願いします！

口)「から30までの整数を順にかけた積をAとします。 A=|×2×3×4×…×28×29×30 Aを2でわり続けると,何回目に商が整数でなくなりますか。

どちらかひとつでもいいので分かる方教えてください🙇‍♀️

1kg の長さが40mのロープがありま す。2.4kgのロープの長さは何mか」を求める式 は 40×2.4です。この答えを求めるための次の2通 りの式の意味を数直線図を用いて説明 しなさい。 040×24-10 240+10×24

解説までお願いします！

3 立方体を積み重ねてできる立体について, 太郎さん,花子さん, 先生の3人が会話をしています。次の会話を 読んで,あとの(1)~ (3)の問いに答えなさい。 先生「1辺が2cmの立方体を, 図1のように, すき間なく積んでできる立体について考えてみよう。 5段 目まで積み重ねたとき, 5段目には何個の立方体があるかな。」 1段目 2段目 3段目 図1 先生「2段目には4個, 3段目には9個の立方体があるよね。」 太郎「なるほど。 5段目には(ア)個あるね。」 先生「そうだね。では, 5段目まで積み重ねた立体について, 問題をつくってみよう。」 花子「先生,こんな問題はどうでしょう。」 先生「もうできたんですか, 花子さん。 どんな問題ですか。」 花子「立体の表面をペンキでぬったとき, ペンキのぬられたところの面積はいくらでしょう。」 先生「おお,なかなか難しい問題だね。 立体の下側もペンキをぬるのかな。」 花子「はい。下側にもぬります。 」 太郎「それぞれの立方体で1つの面の面積は(イ)|cmだから, ペンキのぬられた面の数を数えればいいのかな。」 先生「そうかな。 1段目はペンキのぬられた面は5つだけれども,2段目はどうだろう。」 太郎「1つの面のなかに, ペンキのぬられている部分とぬられていない部分がある面もあるなあ。2段目を上 から見た図をかいてみると, 図2のようになるね。 この図をつかって面積を考えてみよう。」 先生「2段目だけの図ですね。 1段目と重なっているところはペンキがぬられていないところだね。」 太郎「はい, そうです。 2段目の上側の面積は, 正方形の面積からペンキがぬられていない部分の面積を引けば |(ウ)というように求めることができるよ。」 いいから, 花子「図3のように1段目をずらして考えても, ペンキのぬられた部分の面積は変わらないよね。」 三 先生「そのように考えることもできるね。 」

全くわからないので 教えてください！💦

ある学校の国語, 算数,理科,社会, 体育の5科目の先生の人数を円 グラフで考えます。 図 1 は,体育をのぞいた4科目の先生の人数と デーダの用 4科目の先生 社会国語 かい を円グラフで表したものです。 国語を表すおうぎ形の中心角は 108°です。図2は, 5科目すべての先生の人数の割合を円グラフに 10人 108° 理科 12人 表したものです。 (10.点) 1 事数の先生は何人ですか。 (品川女子学院中) 24%/算数 (図1) 5科目の先生 約12.3%。 体育 国語 者の先生の人数が全体の約12.3%であるとすると,体育の先生は何人 社会 であると考えられますか。考えた過程もかきなさい。 算数 理科 (図2) 5次の問いに答えなさい。(20点) nD 21. 3の5枚のカードがあります。この中から3枚を使って3けたの整数をつ ノリます。異なる整数は全部で何通りできますか。 (同志社女子中) 12 A. B, C. D の4人の女の子と, X, Yの2人の男の子がいます。 一列に並んで写真をとる とき、両はしが男の子で, 間に女の子が並ぶとすると何通りの並び方がありますか。 (女子美術大付中) 38チームでバレーボールの試合をします。どのチームとも1試合ずつ対戦する総あたり戦を するとき,合計何試合になりますか。 [大妻嵐山中) 4|枚のメダルを続けて4回投げるとき,表と裏の出方は全部で何通りありますか。 うら 67 出トKー

分かる方いますか。　　　　　　　　　　　　　　　式を描いてくださるとありがたいです。　　　　　　　　青で丸されているところです。

三角定規の角〉次の図は, 1 組の三角定規を組み合わせたものです。 あの角の大きさは何度ですか。 1) 口(2) 口(3) 30 45 f20 75 20 ( 75度) ーケ のロ日 ロ

6年生の復習で割合の勉強が出てきたんですが、グラフとか文章問題でどう計算したら答えが求められるのか分からなくて、先生に一回聞いたんですけどあまり分からなくて…誰か教えてくれませんか*_ _)ﾍﾟｺﾘ 中学校の勉強のレベルが高くて追いつくために、中学校に行くまでに完璧にしたく... 続きを読む

妹が青のまるでかこったところの説明が分からないと聞かれたのですが、私が説明が苦手なので分かる方教えてください🙇🙏

^赤ペン先生が使うので, 何も書かないでね ! [4 140+a0と,あー②の式について考えます。 のだだ (1X2)の問題答えましょう。 |ベン2し ⑧ 14=+ら5 。 ⑩ 140=2 ③ 280=40 考えるカ \ (1) ⑧~こ②の中に, 140 + 20 と商が等しい式が2つ あります。 どれとどれでしょう)。 それぞれの商を求 名 5 めずに, あて②の記号で答えましょう。 5 正かくに (⑧)*(②) の e 赤ペン先生からのアドバイス (2) (1)て答えた 2 つの弐と, 140 = 20 の商が等しい 理由を, それぞれ説明しましょ う。 円には数を, [ 〕 には文を書きましょう。 | 140 = 20 のわられる数とわる数を ! 1 @ ! | 同じ数の |了/|てちっているので, の の 140 = 20 の商と (@e⑨? =デリエク2和移| 」。、-デどー

これの書き方教えてください

分かりません

まった自動車 >た電車の秒速 ⑯) 秒速 32mて 束 62