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中学生
理科
教えてください💦 分かりません!
理科
中学生
約7年前
ゲスト
教えてください💦
分かりません!
還牧の変化 生物と環境 次の1 2 の問いに答えなさい。 1. 上識了 生物の進化について. 次の1) (②の問いに 答えなさい。 () 次のは, 生物の進化について述べた文であ NN [イコに当てはまる語句をそれぞれ書き @) 地層中のセキツイ動物の化石は 進化について 知る手がかりの一つとすることができる。化石が 出更する地軸の年代から。 セキツイ動物のなかま | は. 魚類から ニュウ類へと変化して現れたと 考えられる。 (2) 図は。 セキツイ動物のつば さやひれ, うでの骨格を模式 M 的に表したものである。図の ように. 3つの動物の件格を 比較すると, 基本的なつくり には共通点がある。このよう に, 現在の形やはたらきが コウモリ クジラ ヒト 違っていても、もとは同じ器官であったと考えられる ものを何というか, その名称を書きなさい。 。G点) 2. 生物どうしのつながりについて. 次の(1) (2)の問いに 答えなさい。 () > 次のヒ一] )のつながりに ついて述べた文である。 |に当てはまる 胡人名をそれぞれ書きなさい。 (2 生物どうしの食べる・食べられるという関係の | つながりを食物連鎖という。 食物連希の出発吉と なる植物が, 無機物から有機物をつくりだすはた | らきをしア という。また. 植物がつくった有機物 | 的, あるいは間接的に食べている動物を という。 (2) 生物どうしのつながりをくわしく調べるために。 大 木林で観察した。 地面につもった落ち葉を上から取り のぞいでいくと。 下の層ほど状ち茶はこまかくなって. た。 次の文は. この理由の一つをまとめたものであ に半当な文を入れ. 完成させなさい. ただし を使い,「一によって. される い- @めの ズな どの動物のはたらきによっ [Esニー ーー)
回答
ゲスト
約7年前
1、 ①ア・両生類 イ・ハチュウ類
②相同器官
2、①ア・光合成 イ・消費
ゲスト
約7年前
ありがとうございます
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理科
中学生
約2時間
このEってなんですか! なんかDが変化したものらしいんですけど!!!!、
理科
中学生
5日
赤線のところおねがいします!
理科
中学生
5日
お願いします🙇♀️まっったくわかりません!
理科
中学生
7日
解説がなく答えはイなのですがよくわかりません。丁寧に説明してくれるとありがたいです。
理科
中学生
8日
(3)が答えaなんですけどなんでですか!?解説お願いします🙇♀️
理科
中学生
8日
(3)がわかりません!!解説お願いします!!
理科
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10日
中一 理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。
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11日
(3)が解説を読んでもよくわからなかったので説明ください。答えは銅が1.6g、マグネシウム...
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⑥の答えが5:3になる理由を教えて欲しいです😖🙏🏻
理科
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22日
⑷の答えを教えてください! 私は①ア②イと答えてどちらもバツでした
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