数学
高校生
ベクトルの図示の問題です。(3)が答えのようになる理由がわかりません。
bからaにという方法も教わったのですが、私は減法も加法に直すという方法でこれまでやっていました。別の問題で同じ方法でやったら、正答と一致していました。
この２つの方法、同じはずなのに答えが異なる時があるのは気のせいでしょうか？
4
右の図のように, ベクトル, t
こが与えられているとき, 次のベク
トルを図示せよ。
*(1) a+b
教 p. 15 例3
(2) 6+c8
(3) ā-6 (Q+(-b))* (4) č-à
(5)26
(7)26+2
*(9) a+b+c
*(6) -3c
*(8) 25-3c
13
(4)
(2)
(3):
(1)
C
a
art
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