理科
中学生
解決済み

(8)の答えが陽極 → 陰極 なのですが、何故そうなるのかが分かりません … ><

電子は電流の向きと反対に流れているので、陰極 → 陽極 だと思ったのですが … 💧

( 電源の+極を陽極に、-極を陰極に繋げているので、電流は陽極 → 陰極に、電子は 陰極 → 陽極 )

解答も見たのですが、図になってていまいち よく分かりません … 🙏🏻՞

どうして 電子が 陰極 → 陽極 の向きになるのか、教えて頂きたいです. お願いします 🙇🏻‍♀️

になりますか。 (7) (6)の原子は, 2個ずつ結びついて分子をつくり,気体となって空 気中に出ていきます。この気体は何ですか。 (8) 陰極 陽極 【ポイント》 (8) 電子は、電流の向きと反 対に流れています。 (8) 塩化銅水溶液に電圧を加えると,電子が陰極と陽極をつなぐ導線 の中を移動します。このとき,電子が導線の中を移動する向きを, 矢印(←→) を使って表しなさい。 <重要用語〉 □原子核 □電子 □陽子 □中性子 □イオン □陽イオン □陰イオン □電離 [東
(1) 銅イオン (2) 2 (個) (3) 銅原子 (4) 塩化物イオン (5) 1(個) (6) 塩素原子 (7) 塩素 8) (陰極) ← (陽極) 4 電子の移動の向き 電子を2個受けとり 銅原子 になる。 JO) (H) 陰極へ 電流 塩化銅水溶液 極 の向き 塩素原子2個で 塩素の分子になる。 電子を1個失い 塩素原子になる。 陽極へ

回答

✨ ベストアンサー ✨

陰極では電子を失うイオンや原子が、
陽極では電子をもらうイオンや原子がそれぞれ存在します。
つまり、電子を失うとそのイオンあるいは原子がプラスに近づくので、プラスのイメージで陽極と言います。同様に、電子を得るとそのイオンあるいは原子はマイナスに近づくので、マイナスのイメージで陰極といいます。
電子の向きを考えてから電流の向きを考えたほうがいいです。
ここでのイオンや原子の数直線を書いて見ました。

おぐりん

Cl^- がCl2になるとき投げた電子をCu^2+が受け取っているイメージです。

おぐりん

すみません!陰極と陽極を逆にしてました💦
正しくは、
陽極では電子を失うイオンや原子が、
陰極では電子をもらうイオンや原子がそれぞれ存在します。

おぐりん

Cl^-は最初は電子をもらっていますが、最終的に電子を失うので、陽極に向かい、
Cu^2+は最初は電子を失っていますが、最初的に電子を得ているので、陰極に向かいます。

おぐりん

本当にごめんなさい🙇‍♀️
入力ミスでうっかり逆にしてしまいました💦
数直線はあってます。

ㅤㅤㅤㅤㅤ

電子を失ってるとか、もらってるとか、少し分かりにくいので整理させてください.

Clも、Cuも、最初は電子と陽子の数が等しいので電気を帯びていないが、
ClはCuから電子を受けとることで陰イオンになり、陰極に近づく.

なので、それに対応して、CuはClに電子をあげるということなので、Cuは電子を失うことで陽イオンとなり、陽極に近づく.

ということでしょうか ?

ㅤㅤㅤㅤㅤ

陽極では、電子をもらって陰イオンになった原子が、
陰極では、電子を失って陽イオンになった原子が、集まるのではないのでしょうか.

おぐりんさんの説明だと、陽極では、電子を失うイオンが、陰極では、電子をもらうイオンが、とありますが、
これだと、陽極で陽イオン(+)が集まり、陰極で陰イオン(-)が集まるということになります.

ただ、電気は同じ種類の電気同士は反発し合い、異なる種類の電気同士はひかれ合うので、逆だと思います … 😖

ㅤㅤㅤㅤㅤ

教科書にも、陰極に+(陽イオン)が、陽極に-(陰イオン)が、集まっています ><

おぐりん

すみません、ちょっと待ってください🙇
一からいいます。

おぐりん

「陽極では、電子をもらって陰イオンになった原子が、
陰極では、電子を失って陽イオンになった原子が、集まるのではないのでしょうか」
仰る通りです。ですが、それは水溶液に溶けた状態の事であって、電流が流れ終わると、
塩素イオンが銅イオンに電子を与えています。
ここではそうなのですが、最初の状態でイオンになっていないのに陽極になったりする電気分解もあるので、最終的な電子の受け渡しを考えておいた方が高校になってから楽です。

おぐりん

通常の状態では、塩素の方が電子をもらう力が大きいので、銅から電子をもらっています。
しかし、電気分解になると、立場が逆転し、塩素イオンが銅イオンに電子を与えるようになります。
ちなみに、塩素イオンが電子を与えやすいということは今から覚えて置いて損はないです。
あくまで水溶液に溶けた状態で判断するのではなく、最終的に電子をどちらが与えたかという事で、陽極に行くか、陰極にいくかを考えた方が良いです。

おぐりん

ノートに書いて見ました。
高校の範囲も多少入ってしまいましたが...

ㅤㅤㅤㅤㅤ

塾の授業で返信が遅くなりました 💦

ノートとても分かりやすいです !!
おぐりんさんの説明と、自身で調べたりした知識をもとに、自分なりにまとめてみました 🙏🏻՞

すると、「なるほど !!」と納得できました✨
お手数おかけしましたが、より理解が深まり、良い学びができました.

また、Cu^2+ 、Cl^- になるのは、座席数で、周期表の元素の番号数から、安定する数(2、10、18 …)にする為に(満席にするために)電子のやり取りがされているのですね !!

ありがとうございます ✨🙇🏻‍♀️

おぐりん

素晴らしいです✨
私に表現力がないため、非常にわかりにくくなってしまいすみませんでした。
よかったです(^^)
実を言えば、私は中学生の頃は化学の電気分解についてずっと疑問を持っていたので、こうして答えさせて頂き感謝いたします。
私もとても勉強になりました。次に教えさせていただくときにはより良い説明ができるよう頑張ります。
こちらこそありがとうございました😊

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