2 次のそれぞれの総数を求めよ。 (1) 10人の生徒から「会計」と「書記」 を決める方法は、全部で カキ 通りである。 10 (2 (2) 1,2,3, 4 の4つの数を用いて整数をつくる。 このとき、 異なる3つの数を並べてつくる 3桁の奇数は全部でクケ 個つくれる。 また、 数字の重複を許して3つの数字を並べて つくる3桁の奇数は全部で コサ個つくれる。 (3) 男子3人、女子3人の中から3人の代表を選ぶとき、 男子1人、女子2人を選ぶ方法は全部 シ通りある。 また、 少なくとも男子が1人含まれる選び方は全部でスセ通りである。 ? x> 3C 1 + 3 C ₂ (4) 6人の生徒を、A組に3人、 B 組に3人の2組に分ける方法は全部でソタ 通りある。 (5) 右の図は、 A地点からB地点までの道を直線的に表したもので ある。 このとき、遠回りをせずに、AからBまで行く道順は、 全部で チツ通りである｡ 6.C3× て yosa A 62 713 B

1/4 (A) (2-52)2 + = (4) = (3) 4-4√2+2 6-4√2+ 6-4√2+ 6-12 (2) きょうのえらび方 I A: (2 10 P 2 = スセ + 19 6 C 3 3 C 3 12 2 x [2 212x62 da 2x241 352 0 (1,3) # の仕 H 302 90 1 = 20 ( CS2 = F 6ļ 3:31 (万円) - 90 2 x 3 Pr 2x6 = (2₁ (44) x 41 22 oktt> 432 29 (24) きょうのえらび方 ((かろ) 9 42055, SCI All 6Kt's 34 a fra int 6C3-3 ( ₂ 8342 13121 ↑ 6 (6) +47 22 55U" f = - 22= 25150 20 fsen -3.8.1 = 20 重しないから 190 320ss 2つそぶぶ 20+1 (7") 19 1 3人が好でない えらび方