Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
中学生
歴史
一番下のカッコの答えがわかる方教えてください🙇🏻
歴史
中学生
解決済み
4年弱前
みかん
一番下のカッコの答えがわかる方教えてください🙇🏻
ヤマト政権は、 ある加羅地方を守るため、 出兵して高句麗と 戦った (「好太王碑の碑文」) 高句麗の騎馬戦法が伝わった。 a(高句麗)b(百済) C(新羅) 100 23 任用 ② 中国との外交 (5世紀) (倭の五王)<5人の大王)が、次々と中国の宋の皇帝に使者を送る さいごの倭王武は日本の統一を報告 (『宋書』) *倭王武は 「ワカタケル大王」と考えられる ③ 渡来人の活躍 先進技術を伝える (須恵器)〈上質の陶器〉、 金属工芸 織り 〈絹織物 > (漢字)〈記録〉、 儒教、 仏教 ヤマト政権はこれらの技術者を集団で奉仕させ、 技術を独占 3) 古墳時代の人々の生活 - 庶民にはどのような変化があっただろう ① すまい 庶民 集落で、 竪穴住居に住む 室内にかまどができる 族 集落から離れ、大きな館を構える ② 土器 須恵器(大陸から伝わる)(土師器) (弥生土器の流 はじき 鉄器 刃先が鉄の鍬や鎌が普及 生産力が上がる ③ 墓地 ( 〈有力農民の円墳の集まり〉が作られる オニニ
回答
✨ ベストアンサー ✨
すす
4年弱前
前方後円墳ではないでしょうか?
この回答にコメントする
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
歴史
中学生
約15時間
中一 歴史 埴輪と土偶と銅鐸と青銅器の違いを教えて欲しいです。(画像の見分け方も)
歴史
中学生
約15時間
中一 歴史 なぜ、遺跡から出土しただけで離れた地域の人々とのものの交換が行われたとわかるのか。
歴史
中学生
17日
ファシズムと絶対王政の違い教えてほしいです🙇♀️
歴史
中学生
18日
中学3年生の社会のテストの過去問を探しているのですが、なかなか見つかりません…(できれば1...
歴史
中学生
26日
領事裁判権「が認められなかった」ではないのですか?
歴史
中学生
30日
生類憐みの令と生類憐みの政策ってどっちかいた方がいいですか?
歴史
中学生
約1ヶ月
これではダメですか?(10)a 傍線部⑨太平洋戦争
歴史
中学生
約1ヶ月
これではダメですか?(1)
歴史
中学生
約1ヶ月
魏と漢の違いはなんですか?
歴史
中学生
約1ヶ月
歴史の質問です。 文禄・慶長の役で豊臣軍が朝鮮で苦戦した理由を教えてください!また、日本の...
おすすめノート
【受験】社会 歴史まとめ
16211
155
もちこ。
【まとめ】鎌倉幕府・室町時代・ヨーロッパ世界の形成
8545
144
みいこ
中学歴史おさらい年表
6329
93
ほたる ⚡︎
歴史 入試必出!?パート1
2361
15
Ԁѧıṡʏ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選