残念ながら、人の欲望ですね。
みんな平等は、わかりやすいですが、どの基準で平等になるかです。
みんな平等にしたら、みんな貧しく貧乏になります。
その国のみんなが、平等でそこそこの生活水準を維持しようとすれば、他国から搾取するしかないのです。
国内での搾取から、国家間の搾取になったのです。

ひどい話ですよね。
とはいえ、これは、過去の話ではなく、現在の私達の生活も同じです。
植民地という国家間の搾取がなくなったのは良いけど、今度は、経済植民地として、先進国は、発展途上国から資源など買いたたき、加工した商品を高く売りつけることで資本主義の原理を利用して搾取してきました。
日本の場合は、成熟した社会になって、バブル崩壊後、国際的に貿易立国の競争力が危うくなったので、国内で搾取を始めています。
同じ仕事でも、正社員と、派遣社員と、バイトでは、賃金や保障が違います。
日本は、儲ける力が衰退してきたので、そうやって国内で搾取の構造を作って、この20年経済がまわってきたって感じです。

★Seachicken333さんは、この資本主義社会の構造の歪みを良く気づきましたね。
それでは、Seachicken333さんに質問です。
このいびつな社会構造を変えるにはどうしたら良いと思いますか？
運良く自分は学歴を持って、搾取する側になって、他人の事なんて知ったことじゃない、自分の幸せだけを追求しますか？
Seachicken333さんのこの質問は、同時に、あなた自身にも突き刺さる諸刃の質問でもあるのです。

そもそも、一人で社会を変える事はできません。
もしできるのであれば、私が変えているでしょう。
しかし、私も微力で、変えるにいたっていませんが、このままではまずいと考えています。だから、こうやって、疑問を感じた人の質問に、丁寧に答える事をコツコツしています。
一緒に次の新しい社会を考え、実行していきませんか？
幕末の志士もそうした少数の人の疑問や行動の積み重ねで、明治維新につながってきます。無事に明治時代を見てなかった名も無い志士がいっぱいいるのですが、彼らの行動無くしては、新しい時代は来なかったのです。

資本主義
断捨離
ミニマリスト
で、中学生の全ての教科で、質問を検索（タグ検索）してください。
（私の回答ですが、）同様の回答（この回答の補足するような回答）がいくつも出てくると思います。

最後に、その疑問を、学校の社会の先生にも投げかけて下さいね。
先生が、どう答えるか、私は興味があります。
この質問は、その社会の先生（その他の教科の先生も同様で）の教育観に対するとんでもない踏み絵になるでしょうね。
道徳の教材としては、最適な教材ですが、明確な答えの出しにくい発問でもあります。