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高校生
数学
塾のテキストの問題とその解説をルーズリーフに写したものなのですが、この問題の(2)が全然理解できていません。 主に赤で書いてるところなのですが、まずなぜm≧4という必要があるのかが分かりませんし、赤矢印で差してるシグマの範囲が2mからmに変化する原理というか理由がすごく曖昧です。 どなたか助けて欲しいですお願いします🙏(´;ω;`)
高校生
数学
(2)を教えて頂きたいです。🙇♀️ 素因数分解までは出来たのですが、そこから解説を読んでも理解できません。
高校生
数学
2番です、塾でやったものでなぜどのように赤線の式をだし、どのようにして青線のような式に展開したのかを忘れてしまいました。よろしくお願いします🙇♂️
高校生
数学
なぜ3の倍数で考えるんですか???
高校生
数学
(1)の青で囲った部分は何をしたのですか?どういう組み合わせをしてこうなったのですか?(1,1,9,2)は分かるのですが(1,2,9,1)ってなんですか?
高校生
数学
(2)教えてください!!!
高校生
数学
解説読んでも分かりませんでした…。 どう解いていくのか教えて欲しいです。
高校生
数学
書いてます
高校生
数学
証明の問題なんですが、私は二項定理を使って解いたんですが合ってますよね💦 本当に字があんまり綺麗ではなくてすみません😢
高校生
数学
合っているか点検して欲しいです。書き方や考え方のアドバイスをお願いします。 B-14(1&2) 1-MG 2-AK
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