【数Ⅰ】データの分析《第2問》
5
159
0
高校全学年
現役の私立中高一貫校で数学の教員が生徒に配布しているノートです。
数学IAIIBの教科書レベルから入試発展までの内容を扱っていきます。
テーマに沿って構成しており、一度では定着しにくい分野を徹底的に解説しています。
随時更新をしていきますので、確認して下さい。
youtubeで問題解説の動画も上げています。
「たまおチャンネル」のチャンネル登録をお願いします！
https://www.youtube.com/channel/UCn1Rt4lAPDV5mGt6IzRMPbg?disable_polymer=true
●入試対策《数学IAIIB分野》【主に高校3年生向け】
データの分析《入試基礎》
ベクトル《入試基礎》
指数・対数分野《入試基礎》
《更新日時》2019年7月9日
他の検索結果
このノートに関連する質問
高校生
数学
（1）は上が私の回答です。私の理解不足だと思うのですがなぜ下のような回答になるのか知りたいです。 （2）は最初にy=sin2θのグラフを書いてから、-π/6だけ動かす方法で求めましたが、解説のような数字になりません。よく分からなくなったので教えて頂きたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
数学
これの因数分解の仕方教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
これってどう計算したら−√3という答えが出てきますか？
高校生
数学
1行目から2行目の式になるのなんでですか？？
高校生
数学
これって約分したらx+5=10になってx=5が解になりそうですけど最初の段階で定義域よりx≠5で解なしになるんじゃないんですか
高校生
数学
（2）の（イ）で、答えの分母が因数分解されてなくても丸になりますか？
高校生
数学
この積分の解く方針がわからないです 答えがないので説明が欲しいです
高校生
数学
赤のマーカーのとこで、なんで3パターンをたしてるんですか？それぞれ別だと思いました。
高校生
数学
210の(3)をできれば手書きで教えていただけるとありがたいです。 答えは2枚目です。
高校生
数学
赤のマーカーから赤のマーカーにどうやってなるんですか？
News
コメント
コメントはまだありません。