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高校生
現代文
「現代の国語」の「鳥の眼と虫の眼」の授業ノート、まとめノートを書いている方いませんか？？ できるだけたくさんの方から貰えると嬉しいです！ よろしくお願いします！！
高校生
現代文
論理国語東京書籍「ミロのヴィーナス」より質問です。 質の変化と量の変化は何を表しているのかが理解できません。両腕が有ると量が有るってことですか？？ どなたか教えていただけると嬉しいです
高校生
現代文
全部分からないので教えてください💦
高校生
現代文
ミロのヴィーナス より 「つまり、そこには、美術作品の運命という制作者の あずかり 知らぬ何もかも、微妙な協力をしているように思われてならなかったのである。」 この一文に出てくる「あずかる」という語句の意味は、画像の中でどれに当たりますか❔
高校生
現代文
手の変幻の「部分的な具象の放棄による、ある全体性への偶然の肉迫」とはどういうことですか？
高校生
現代文
ミロのヴィーナス 実体と象徴のある程度の合致とはどういうことですか
高校生
現代文
高2です。 文学国語光の窓の文章について、この問題がとけず困っています🥲🥲どなたか教えて頂けると本当に嬉しいです🥲🥲
高校生
現代文
大問2番がわかりません。現代文Ｂ[ミロのヴィーナス]からの問題です。宜しくお願いします。
高校生
現代文
小林秀雄の美を求める心の授業ノートある方いませんか？内容が分かりにくくて困っています。よろしくお願いいたします🙏
高校生
現代文
。」のマス目の使い方合ってますか？？
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