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高校生
日本史B
建武の新政で、国司と守護を各国に配置したと出てきましたが、それ以前にも国司と守護はいたと思うのですが、彼らをリセットして新たに選んだ人を配置したというニュアンスでしょうか? また、地頭はどうしたのですか？
高校生
日本史B
なぜ建武の新政では、武士には満足な恩賞が与えられなかったのですか？はなから、武士の不満がたまることは明らかなのに、なぜ公家ばかり優先したんですか?天皇と公家だけで政治をやりたかったからですか？
高校生
日本史B
後醍醐天皇が記録所を再興したそうですが、最初にできてから、いつ、どうして無くなってしまったのですか？また、なぜ後醍醐天皇はこのタイミングで再興したんですか
高校生
日本史B
日本史を夏休み中に流れと一問一答でそれなりに理解して答えれていたのに、文化祭などであまり勉強出来ず抜けてしまいました、、、 これは戻せるんでしょうか、、、 参考書読めばある程度戻りますか、、？ 全然定着していない気がします、 9月でこんな状態なのは相当やばいことは分かっています、、、 積み重ねられていないのでしょうか、、、
高校生
日本史B
日本史の問題について質問です。 写真2枚目のSTEP①で書かれていることについて、 図3と4の方角を合わせてみると、 αの部分とアの部分が重なるらしいのですが、 方角通りに合わせると、αがア部分とイ部分に またがった形で合わさってしまいます。 この時の正しい合わせ方を教えて頂きたいです。
高校生
日本史B
左の画像の②のナイフ形石器と③の尖頭器で比べると③の尖頭器の方が大きく表示をされているのですが、右の画像ではBがナイフ形石器、Ｃが尖頭器となっており、ナイフ形石器の方が大きく表示をされているので、どこで見分けをつければ良いかわかりません。 何か特徴があるのでしょうか？教えてくださると助かります🙇
高校生
日本史B
分かる方お願いします。
高校生
日本史B
日本史の問題です。 ｢民撰議院設立の建白書｣の建白書とはどういう文書のことを言いますか。簡単に教えていただきたいです。
高校生
日本史B
この後三条天皇の話から延久の荘園整理令から最後まで全く理解できなくてわかりやすく教えてくださる方がいるとありがたいです。 今週定期テストなんですけど流れや理解できないと暗記できなくてすいません🙇🏼♂️
高校生
日本史B
これはサンフランシスコ平和条約の条文で、ここのXの部分に当てはまる国名は朝鮮です。でも、この時点では、既に大韓民国や北朝鮮が建国されているはずなのに、なぜ朝鮮なのでしょうか？ 中学生ですが、中学校で習うことではないので高校生の質問に投稿させていただきました。どなたか教えていただけると助かります。
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