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中学生
理科
中学3年理科 「化学変化とイオン 薄い塩酸の電気分解」についてです。 この実験で、「陽極側の上のほうの液体（塩素が解けている）をスポイトでとって採点ペン用の赤インクで着色した水に入れる」という動作がありました。 その時に、最近は塩素で消えるインクと消えないインクがあるということを先生がおっしゃっていて、その成分の違いを教えていただきたいです。
中学生
理科
中学3年理科、仕事の原理あたりです。 問(6)、①、②の質問です。(左の写真が問題、右の写真が問題の回答です。) ①についてですが、式としては30N×4m=120Jとなっており、動滑車の部分しか使って求めていないように思えます…定滑車の部分は含まれていないのでしょうか？ ②については、単純に物体がされた仕事というのはどこを使って考えればよいのか…①とは何が違うのでしょうか…？ 回答をみてもなかなかピンと来ず… 解説していただけたら嬉しいです…！🙇
中学生
理科
この3)の問題の意味とどうして答えがウになるのか教えて欲しいです！！
中学生
理科
（4）を教えてほしいです答えは☓になります。
中学生
理科
3年理科です。ここの問題がわかりません。説明お願いしたいです🙇♀️
中学生
理科
3年理科物理です 吊り橋を例にして力のつり合いを説明しなさいという問いが分かりません😭 必要語句で合力、分力、力の合成、力の分解、力の平行四辺形の法則 を入れて説明してくれるとありがたいです🙇
中学生
理科
中学3年理科（物理） てこ 仕事 ピンク色のマーカー部分の問の答えが、なぜこうなるのかが分かりません。 特に、（3）では、物体A＝120N 120÷2＝60N。 （4）では、動滑車ではなく普通の滑車で、向きが変化しているだけなので0.4m。 という考え方で解いたのですが、間違いでした。（3）・（4）では、このような解き方がなぜ間違いなのか。 他の問題でも、解説お願いしたいです。 宜しくお願いします。
中学生
理科
中学3年、理科（物理） 仕事 の内容です。 問7の、（1）について教えて頂きたいです。 このような問題での摩擦力の求め方が分かりません。答えは5Nとなっています。 わかる方、解説お願いしたいです。お願いします、！
中学生
理科
中学3年理科の化学分野の質問です。 (酸とアルカリのとこです！) 丸のついてある、(3)のグラフの問題が分かりません。 詳しく説明して貰えませんか？(｡>ㅿ<｡)
中学生
理科
中学3年理科 遺伝についての質問です。 「陸上部に入ってから走るのが速くなったのは、たくさん練習して体が進化したからだと思う」 という考えを理由と共に訂正しなさい。 という問題で、なんと理由を書けばよいかがわかりません。ご回答よろしくお願いいたします。
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