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このノートに関連する質問
中学生
理科
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか?
中学生
理科
赤線のところおねがいします!
中学生
理科
お願いします🙇♀️まっったくわかりません!
中学生
理科
この問題の解き方を教えてください
中学生
理科
解説がなく答えはイなのですがよくわかりません。丁寧に説明してくれるとありがたいです。
中学生
理科
6は16.7%とわかったんですが、7がわからないので解き方を教えてください 答え 1.25g
中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
中学生
理科
(3)が答えaなんですけどなんでですか!?解説お願いします🙇♀️
中学生
理科
(3)がわかりません!!解説お願いします!!
中学生
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
News
そういっていただけると幸いです…!
勉強、一緒にがんばりましょう!
全然大丈夫ですよ!むしろ、嬉しいぐらいです。
これでこの事に関しては絶対忘れなくなりそうです!
すみません…。
試験や入試などで間違いがあってはいけないと思い、勝手ながら伝えさせていただきました…。
「情報の非対称性」の言葉の意味として「だましたりごまかしたりしようとする」と書いてあれば、それは明らかに間違いとなります(非対称性が存在することで、発展して、「だましたりごまかしたりしようとする」ことは考えられます)。もし定義として書いているのであれば、先生や出版社の誤りであると言えます…。
しかしながら、おキレイなノートです…!ぼくも高校生のときにこんなノートが書きたかったと思いました。
失礼しました…m(__)m
とにかく、間違えを教えていただきありがとうございます。
まずは見ていただいてありがとうございます。
ご指摘ありがとうございます。
プリントを自分なりにまとめたノートだったので、確認しました!確かに「情報の非対称性」となってました。
ただ、「だましたりごまかしたりしようとする」とも書いてあり…。私は現代社会が苦手なので詳しくわからないのですが、プリントの間違えなんですかね?