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(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです
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問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです
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さらにしゃべろうという気になります。 を文節と単語に分けるとどうなりますか?
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中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
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「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
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「硬い」「堅い」の違いを教えて欲しいです😖💧
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
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漢検3級 漢字 違い 例えば「概念」と「慨嘆」のがいの方の使い方の違いを教えてください。
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
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なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べると イエアウとなるのですか? また、(5)CDが赤ペンのようになる理由も教えてください🙇♀️
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長文ごめんなさい🙏
意味わからなかったら、聞いてください!
もっちさん♪
閲覧ありがとうございます!
進研ゼミの良いところは、自分のペースで進めることができることだと思います。でも、どんどん教材が送られてくるので、計画的に進めないとどんどん溜まっていきます。私は毎日進研ゼミするのではなく、週末や単元テスト、定期テストの勉強時に使っていました。暗記bookなどもあるので、用語の暗記はしっかり出来ると思います。あと、3ヶ月事に模試があります。自分でテストをし、郵便で用紙を送り、ネットで結果を見るという形です。自分のニガテを発見したり、自分の実力を試すいいものだと思います。学校登録もできるので、自分の通っている中学校にあった内容のワークも届きます。5年間分くらいの過去問も届くので役に立つと思います。3年の中盤からは、中学校で習ってきたことの総復習ができるワークも届くので受験勉強にはピッタリです。
…っていう感じです。
私が最近出したノートを見ていただけると、早いかなと思います(๑•̀ •́)و✧探してみてください!
(教材の写真もいくつか載せておきますね♪)
私も来年から受験生なので、参考にしたいと思います!
洗濯、茶碗洗い、偉すぎる‥‥❗️
あと、進研ゼミって、どんな感じですか?
塾にいってないので、迷ってます。
もしよかったら、答えてください!