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中学生
英語
中二 英語 接続詞 この問題で（2）以外すべて間違っていたのですが、（1）からエアイオウという答えなんですが、なぜそうなるのか。どのように考えればいいのか教えて欲しいです🙇🏻♀️🙏🏻
中学生
英語
中二英語 接続詞 (１)や(3)の問題で、先生がwillはなくす？みたいなことをいってたんですけど、意味がわからなくて未来形になるときに（willなどを使う時）大切なポイントなどを教えて欲しいです！（この問題で） ⚠質問の意味がわかりにくくすみません🙇♀️
中学生
英語
中二 英語 接続詞 この問題で、省略しても意味の変わらないものとはどういう意味なのか。 また、なぜ省略をするのか？を教えて欲しいです！
中学生
英語
中2英語の比較級、最上級の問題です。 分からなくなってしまったので、解説お願いします……！ 〚問題〛 以下の文を『私たちの学校で一番有名な先生だ』という文章に書き換えなさい。 Mr. Sato is a famous teacher.
中学生
英語
by until違いを簡単に教えてください
中学生
英語
英語の長文についてです。 写真↓の長文の音読に10分も時間がかかりました。5分に縮めるための解決策を教えて下さい。 ○今の自分の読み方 ・読んでいるところを見失わないように指でなぞる ・英文を1語1語読み込みすぎない ・英文を和訳するときに戻り読みをしてない お願いします🙇
中学生
英語
マーカーの青で引いたところの意味がよくわかりません ただの関係代名詞ということですか？
中学生
英語
日本語に合うものはどれか教えていただきたいです🙏
中学生
英語
日本語に合うものはどれか教えていただきたいです🙏
中学生
英語
arriveとreachの違いを簡単に教えてほしいです
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りんか
→むっちゃ嬉しいねんけど…
もものノート大好きだもん💛
りんか
→ありがと〜
いつもりんか、もものノートにコメントしてくれるから嬉しい♬
気力は無理して出すと疲れちゃうから、無理せんでな🍀
りんか
→気力あれば第2弾作る…
なんか同じ事書きそうやけどw