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中学生
理科
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか？
中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
中学生
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
中学生
理科
中一 理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。
中学生
理科
中一 理科 （5）の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
中学生
理科
例題の②が分かりません。考えても答えが導き出すことができなくて困っています！解けるよになりたいので教えて欲しいです🙇🏻♀️՞
中学生
理科
理科の電流計の問題です なぜ最初に一番大きい5Aを繋ぐのかがわかりません！一番小さい50MAを繋ぐのではないのでしょうか？ 教えてください！！
中学生
理科
（5）の答えを教えてください
中学生
理科
(4)イになる理由教えてください！
中学生
理科
中2理科です。 （4）の考え方（式）を教えてください。 答えは4.5倍です。
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なるほどです！
ありがとうございます(*・ω・)/
1.5mで合っていますよ！
気温は日当たりや風通しによっても変わります。あまり地面に近いとそのような条件が変わってしまうので……
小学校で習う、百葉箱をイメージすると分かりやすいと思います！
気温の測る場所って1.5ｍなんですか？
1.5cmの間違いですかね……？
すみません、テスト明日なので気になって(^_^;)