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高校生
数学
正弦定理と余弦定理について。角の方の情報が多いなら正弦定理を使い、辺の情報の方が多いなら余弦定理だと分かりました。しかし、両方使わないといけない問題もあって、その場合はこの法則は使えません。1️⃣正弦定理2️⃣余弦定理3️⃣どっちも使うパターン（できれば最初に使うのはどっちの定理かも判断したい）を区別する良い方法を教えてください！
高校生
数学
271番の(1)でcosBを計算しても答えのように2分の√3にならず4分の3になります。 解説で省略されている途中計算の計算の仕方などを教えてください。
高校生
数学
この問題で，h/√3というのが何を指しているのかわかりません、詳しく解説できる方お願いします、！
高校生
数学
129の（2）の証明は、このような書き方でも大丈夫ですか？
高校生
数学
数1の第4章図形と計量の正弦定理と余弦定理です。 答えは60°です。途中式が書いてないため分かりません。詳しく書いていただけると助かります。お願いします
高校生
数学
正弦定理と余弦定理を使い分ける時の見方、考え方について教えていただきたいです
高校生
数学
緑色で囲った問題とピンクで囲った問題は似ている問題なのですが、緑色の問題の解き方でピンクの問題を解こうとしても解くことができません。緑色の問題と同じ解き方を教えてくださるとうれしいです🙇🙇 答えはA=150°になります。
高校生
数学
なぜ1<x<4と4≦x<7と場合分けするんですか？
高校生
数学
数1三角比 このような三角形の形状決定の問題で、答えが「二等辺三角形」「直角三角形」「二等辺三角形または直角三角形」以外になることってありますか？
高校生
数学
正弦定理と余弦定理の問題です。 この計算で合っていますでしょうか？ 2が自信ありません。ご確認よろしくお願いします。
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