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物理
(2)(イ)で解説の文書の意味がわかりません
高校生
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101です。単振動の分野で保存則を使わないと解けない問題ってありますか？自分の書いたやり方で記述の時に注意した方がいい点とかありますか？
高校生
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赤の下線のところでなぜAは右向きに受けるのですか？
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(2)の問題です。 解説は遠心力がはたらくと考えて解いているのですが、私は向心力が働くとみて解きました。しかし、答えは同じだったのでした。今回はたまたま答えが同じになっただけで、基本は遠心力がはたらくと考えた方がいいのでしょうか？ また、そうすると(3)も上手くいく(向心力で求められない？)と思うのですが、どうでしょうか？
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（2）の問題です。 a縮めたときと、a/2縮めたときは別の事象(？)であるのに、1つの力学的エネルギー保存則の式に収めることができるのは何故ですか？そういうものなのでしょうか また、(2)ではどの時点での速さか分かりません。 どのようにしてこの問題を、解けばいいのでしょうか？
高校生
物理
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高校生
物理
17の(4)は、公式のままgを使ったらダメな理由を教えて欲しいです。ここでaが出てくるのがあまり納得できません。
高校生
物理
16(2)の(イ)において、解説を見ても等式がなぜそうなるのかが分かりません。どなたか解説して欲しいです🙏
高校生
物理
14の(2)において、なぜ静止摩擦力Fが左向きの力になるのか、また小物体Pにはたらく力がなぜ図のように考えられるのかが分かりません。普通重力のmgを(1)のように分解して考えちゃいませんか？どなたか教えて欲しいです🙏🙏🙏
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なのはなさん、
コメントありがとうございます！！
とっっても嬉しいです✧٩(ˊᗜˋ*)و✧
ひびきさん、
コメントありがとうございます！！
そんなぁ！嬉しいありがとうございます♪
mizukki-niさん！初めてコメントします。なのはなと言います。図と計算過程があってわかりやすいです。(ちなみに私は物理をやっていませんが…。)
おひさしぶりです！ヾ(*´▽`*)ﾉ ♪
前回の範囲が円運動だったんですけど、このノート早く見ておけば良かったです...ﾊｧ━(-д-；)━ｧ...
私の先生は板書が下手なので...笑笑
文字がかわいらしいですね♡ᵕ̈*⑅