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中学生
国語
国語のプリントでわからないところがありまして、「握手 井上ひさしさん」の小説なのですが、回想がどうやら6つあるらしくて、 僕はわからない状態でして、 困ってるんですよね。 なので、心優しい方教えてくれませんか？ ちなみに教科書によって、書かれ方が違うみたいなので、教科書会社等 載せておきます。 国語3 光村図書 p.14~23(本文)
中学生
国語
中学3年生の国語の教科書『握手』を読んで作品の良さや特徴についてみなさんはどのように考えましたか？？ ルロイ修道士の人物像や表現の特徴、エピソードなどからのみなさんの意見を聞きたいです！
中学生
国語
握手 井上ひさし 天使園の子供達からはルロイ修道士はどのような存在でしたか？
中学生
国語
｢握手｣井上ひさし の ルロイ修道士と別れ際に握手した時 ・｢わたし｣はこの別れをどのような別れだと捉えていたと思うか。 の問題が分かりません💦 誰か教えてください_(._.)_
中学生
国語
握手/井上ひさし 【わたし】が、ルロイ修道士の病気に気付く場面で、 先生は重い病気にかかっているのでしょう、そして、これはお別れの儀式なのですねときこうとしたが、さすがにそれははばかられ…… での、「はばかられ」主語は誰ですか？ 分かる人教えてください🙇💦
中学生
国語
握手→井上ひさし 筆者の主張が分かりません…分かる人教えてください。
中学生
国語
教科書内容、「握手」という文章が中間テストに出るのですが、その対策みたいなものを教えて頂けたらありがたいです！…(フォローします)
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