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中学生
国語
これってなんでアなんですか? 問題のミスだったりしますか?
中学生
国語
極めると究めるの違いを教えてください!
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文節に分けてください (1と3)
中学生
国語
国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
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国語
(4)次第に は、 だんだん ではダメですか?
中学生
国語
(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです
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問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです
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さらにしゃべろうという気になります。 を文節と単語に分けるとどうなりますか?
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国語
中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
中学生
国語
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
News
![生物[刺激の受容] 表紙](https://d1e9oo257tadp1.cloudfront.net/public/assets/notebook/covers_m/type13-bb5fb57f5934540564d2e0a53681eb1f2afc55512963a958bf1554b516a18fa9.webp)
「刺激への反応」と「動物の行動」の授業でやったところまで載せたのでよかったらどうぞ。
生物のノートほかの分野も公開していただけませんか!?!?もっとみたいです!お願いします!